三角形的中位线说课韩凤英-(1).pptVIP

欢迎专家指导 第一页，编辑于星期二：二十二点 十九分。 §6.3三角形的中位线 第六章 平行四边形 新北师大版八年级(下) 第二页，编辑于星期二：二十二点 十九分。 说 课 内 容 板书设计分析 教学设计分析 教学评价分析 资源拓展分析 教材分析 学情分析 教法学法分析 第三页，编辑于星期二：二十二点 十九分。 教法和学法 教法 三段四度高效和谐课堂教学模式; 学法 独学—对学—群学. 重点和难点 重点 三个内角之间的关系及验证; 难点 推理能力和有条理的表达能力. 教学目标 1.知识技能目标 2.数学思考目标 3.问题解决目标 4.情感态度目标 1.知识技能目标 2.过程与方法 3.情感态度目标 教学目标 教法和学法 教法 三段四度高效和谐课堂教学模式; 学法 独学—对学—群学. 重点和难点 重点 三个内角之间的关系及验证; 难点 推理能力和有条理的表达能力. 教学目标 1.知识技能目标 2.数学思考目标 3.问题解决目标 4.情感态度目标 1.小学三角形知识的延伸，中学平面图形研究的起点; 2. 解决转化为三角形的多边形问题; 3. 广泛的应用价值. 地位和作用 教材分析 教材分析 教学任务分析 一 地位和作用 二 教 学 目 标 三 重点和难点 四 教法和学法