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— PAGE \* Arabic 1 — 培智学校语文第一册汉语拼音复习教案 培智学校实用语文第一册汉语拼音复习教案  教学目标：  1、通过游戏和活动复习声母、韵母、整体认读音节，能读准音，认清形。  2、练习准确拼读。  3、通过复习活动提高拼读能力感受语文学习的乐趣。  教学重点：  1、巩固所学鼻韵母，能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母。  2、能较熟练地拼读音节。  教学过程：  一、创设情境，激发兴趣  今天，老师要带小朋友去汉语拼音王国游玩，你们想去吗？  二、复习声母  师：要去汉语拼音王国，先得过关。  （1）师出示写有声母（顺序打乱，排序可连成一只海豚）图，让生看明白后连一连，并读一读。  （2）指名上黑板连，其他同学背诵声母表。  （3）辨别形近、音近声母。  师：我们的船儿上岸了，拼音王国的公民真有礼貌。瞧，这一对对双胞胎正列队欢迎我们呢，你们能把他们区分开吗？  课件出示：b—d p—q t—f m—n z—zh c—ch S—sh  三、复习韵母  1、走出声母天地，让我们去韵母乐园看一看。瞧！韵母乐园里有红、黄、蓝、绿四间房子呢！红房子里住着谁？谁来读一读。他们有一个共同的名字，叫——（单韵母）。  在红房子上贴上“单韵母”  2、出示黄房子，上面写着什么？（前鼻韵母）  找出前鼻韵母的卡片，把他们放进去。  3、老师这儿还有几个拼音宝宝，他们找不到自己的家了，谁来帮助他们？（后鼻韵母）  4、剩下的拼音宝宝都住进了绿房子，因为他们都是复韵母。  5、有的复韵母是由两个单韵母在一起组成的，两个单韵母在一起帽子给谁带呢？复习标调歌，集体练习——小小调音师。  6、拼音练习  （拆分合并练习）  （1）读一读  （2）找出三拼音节，画出来。  （3）小小工程师。  课中操  《小花猫》  四、复习整体认读音节  1、集体回忆16个整体认读音节。  2、火眼金睛。（找出整体认读音节画出来）  五、小结（评选小小星）