青年教师教学比武方案.pdfVIP

青年教师教学比武活动方案 一、指导思想 为进一步激发广大教师实施课堂教学改革的积极性， 增强工作的 责任感和使命感，推动课堂教学改革工作的普及和深化，营造一个 “比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，不断增强课堂教学的实效 性 , 提高课堂教学效益 , 努力打造高效课堂，认真落实学科德育纲要， 促进广大教师的专业成长， 为学校教学管理注入活力， 为教育教学的 发展提供强劲动力，特制定本方案。 二、 活动时间： 11 月 27 日—12 月 8 日 三、参赛对象 全校 45 周岁以下青年教师。其他在岗教师可以自愿报名参加。 四、比赛方法 1．内容及评分：课堂教学 : 根据抽签或指定的内容上一节课 2．比赛程序：课前抽签、备课——上课——第二天交教学反思 3．评委组成：各学科组自行安排 6-8 人 4．评奖办法：得奖比例为 20％、30 ％、50％左右，分一、二、 三等奖。根据等次相应加分。 五、奖励 1、由学校颁发获奖证书。 2、在教师量化考核、 年终考核、 评优评模、 职称晋升中得以体现， 并记入个人业务档案。 数次评比结果累计积分， 作为评选上一级优课 的依据。 六、赛课注意事项 1、全体参赛教师要高度重视此项工作，精心准备，按时参加，不 得无故缺席； 2、参赛教师上课时间上报教导处后统一安排。 3、参赛教师比武完毕后，上交交一份赛课教案，一份反思到教导 处存档。 4、各科教师要积极参与听课评课，每位老师认真填写听课记录。 七、评价要点 评价指标 评 价 要 素 分值 得分 教态自然大方，有亲和力，语言规范，应变和调控能力强。 5 分 板书设计科学合理， 言简意赅，条理性强，有艺术性，字迹工整、 教学 10 分 美观，板画娴熟。 基本功 表达准确清楚，说普通话，精当简练，生动形象，有启发性，抑 （20 分） 扬顿挫，富于变化。体育教师能合理使用场地，口令清晰，动作 5 分 规范标准。 教学目标 教学目标制定科学、合理、全面，符合学生实际。 5 分 （10 分） 三维目标与学习内容能有机结合，贯穿教学过程始终。 5 分 教材处理深浅适度， 容量恰当， 层次分明； 注重新旧知识的纵横 教学内容 5 分 联系。 （10 分） 突出重点，突破难点，抓住关键；注重双基落实和能力培养。 5 分 教学思路清晰，符合教学内容和学生实际，具有创新性。 5 分 围绕三维目标进行教学，教学结构严谨、逻辑性强，层次合理、 5 分 清楚，过渡自然，密度适中，效率高。 教学过程 面向全体， 体现差异， 因材施教，教学信息多向交流， 反馈及时， （25 分） 5 分