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第一课 怎样确保骑车安全教案 教学目标：1、知识目标：了解骑自行车导致意外事故的原因，学会对自行车进行安全检查，学会如何安全骑车。 2、能力目标：能够对自行车进行安全检查，排除简单，掌握一些必的自我保护的方法。 3、情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。 教学重点：要掌握骑车的安全知识。 教学难点：骑车过程中怎样自我保护。 教学方法：引导，资料观看，理论讲授，归纳总结 教学课时：1课时 教具准备：幻灯片和交通安全影音资料 设计思路： 我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。 教学过程： 播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。（导入） 真实再现： 1.展示图片资料，他们的做法对吗？如果不对，为什么？ 学生在马路上手牵手并排骑车，双手不扶车把，不规范带人，骑车横穿马路，边骑车边听歌等10几张图片。 2.学生通过观看图片讨论并总结其中存在的骑车的安全问题。 真实再现：观看影视资料：大货车撞死骑车人，行车安全敲警钟。播放学生放学路上遭遇车祸的影像。观看以后，引导学生谈谈自己的感受。 四、行动在线（新授） 1.为什么自行车会导致这么多的意外事故？ （1）自行车的特点是灵活、轻便、体积小、速度快、行驶随意，但稳定性差，容易摇晃或摔倒，导致骑车人受伤。 （2）现阶段，在我国特别是农村，道路交通基本上是混合交通，人们的安全意识还比较淡薄，骑车人在路上不按交通法规随意骑行的情况屡见不鲜，游戏引发许多交通伤亡事故。 （3）骑车人经验不足，骑车驶近时往往会容易惊慌失措，容易发生事故。 （4）骑车人车速太快，很容易导致交通事故的发生。 （5）骑车人违章横过车行道或逆向行驶，造成交通事故。 五、新授：学习怎样确保骑车安全，骑车的安全准则有： 1.我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？ （1）检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。 （2）检查车铃响不响。 （3）检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。 （4）检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。 （5）车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。 （6）检查尾灯是否完整无损。 2. 骑车“十要” 1)????要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。 2)????要熟悉和遵守道路交通法规。 3)????要挂好车辆牌照，随身携带执照。 4)????要依次行驶，不抢道、不占道。 5)????要在规定的非机动车道内骑车。 6)????要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播 7)????要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。 8)????要按规定停放车辆。 9)????要听从交誓指挥，服从管理。 要掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜”。 3.骑车的基本要求 1)????自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。 2)????骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。 3)????市区骑自行车不准载人。 4)????不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。 5)????骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。 1.非机动车行车路线 ?在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，自行车应靠道路右边1.5米内行驶，三轮车靠道路右侧2.2米内行驶。 2.超车 超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。 3.转弯 骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。 4.横过直道 骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车