《动物激素的调节与应用及神经》(含答案).ppt

易错点2　混淆“分级调节、反馈调节”与“拮抗或协同”作用 点拨　分级调节、反馈调节强调各内分泌腺及其分泌物间的“纵向”关系(正方向为“分级调节”，逆方向为“反馈调节”)，而拮抗或协同关系则强调不同激素对同一靶器官(细胞)的作用“效果”——若效果为“共同加强”，则为“协同”关系，若效果为你强我弱则为“拮抗”关系。 易错点3　误认为糖尿病人均由胰岛B细胞受损所致或糖尿病均可通过“注射胰岛素予以治疗” 点拨　糖尿病产生的三大原因：(1)Ⅰ型糖尿病：即胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。 (2)Ⅱ型糖尿病：是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏，导致胰岛素发挥作用受阻，进而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。 (3)自身免疫病：此类病人产生了针对葡萄糖载体或胰岛素受体的抗体，从而导致血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化，因此，血糖浓度会升高。 易错点4　错误地认为所有激素受体都位于靶细胞的细胞膜上或认为激素都是在核糖体上合成的分泌蛋白 点拨　(1)激素未必是分泌蛋白：如性激素为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素的化学本质为氨基酸衍生物。 (2)激素受体未必都位于靶细胞的细胞膜上：实际情况应为多肽及蛋白类激素(大分子)的受体在细胞膜上，而固醇类激素、部分氨基酸衍生物类激素(小分子)的受体为细胞质受体或细胞核受体。 易错点5　误认为分泌激素的细胞本身不会含该激素的受体或错将“只作用于靶细胞”视作“只运输给靶细胞” 点拨　(1)激素的靶细胞既可以是其他细胞，也可以是分泌激素的自身细胞，如下图所示信号分子发挥作用的三种类型 (2)激素只作用于靶细胞(因只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受体)，但激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非“只运输给”靶细胞。 [规范答题] 如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题： (1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A________和B________两种结构的分泌活动，这种调节方式称为________调节。 (2)若激素c是性激素，则①通过细胞膜的方式是________，图示信息表明，激素c到达靶细胞后，首先与________中的受体结合形成激素—受体复合体，后者经由________进入细胞核，进一步与________结合，通过引发某基因表达而产生反应，②过程所用的模板是________，③过程所用的原料是________。 (3)若激素G是胰岛素，它由________细胞合成。其受体位于________上，体现了细胞膜的________功能，如果受体g发生缺陷而不能与该激素结合，则可能相起血糖浓度________。 答卷采样·原处纠错 纠错依据 忽视题干中“反过来会影响”这一信息 ①未顾及题干信息，思维定势地认为激素受体位于细胞膜上。 ②答案太笼统，应具体指明转录以“DNA一条链”为模板 胰岛素应由胰岛B细胞产生思维混乱，不知道胰岛素倘若不能与受体结合，势必会导致胰岛素“降低血糖浓度”的功能无法实现，则血糖浓度一定会升高。 * 1.血糖调节涉及的器官、激素 (1)血糖调节的中枢在下丘脑； (2)相关激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素； (3)相关的器官有肝脏(肝糖原的合成和分解)、胰腺(分泌胰岛素和胰高血糖素)、肾脏(肾小管对葡萄糖的重吸收)和小肠(糖类的消化和吸收)等。 2.人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系 (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。 3.从“激素”和“受体”两个角度解释糖尿病发生的原因 (1)激素：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足； (2)受体：胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。 注：因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，不能用注射胰岛素制剂的方法进行治疗。　　　 模拟尿糖的检测 人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖浓度失去平衡时，人体就会患低血糖或糖尿病。某学校的生物兴趣小组做了以下模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关内容： (1)实验材料：试管、试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸(遇葡萄糖会出现一定的颜色)，模拟的尿液样本甲、乙两份。 (2)实验原理：_____________________________________。 (3)实验步骤： ①取________支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管中__