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《超重与失重》教学设计（附：教学反思） 【教学目标】 1．知识与技能 （1）认识超重现象和失重现象。 （2）会运用牛顿第二定律分析超重和失重的原因。 （3）知道完全失重现象。 2．过程与方法 （1）观察并体验超重和失重现象。培养学生的观察能力、发现问题 并提出问题的能力。 （2）经历探究产生超重和失重现象条件的过程，理解物理规律在生 活实际中的应用。 3．情感态度与价值观 通过探究性学习活动，培养学生的学习兴趣，增强自信。 【教学重点】超重现象和失重