2009年教师资格证考试教育学精选简答题.pdfVIP

2009 年教师资格证考试教育学精选简答题 .txt ∞- 一人行 , 必会发情 二人行 , 必会激情 三人 行 , 必有奸情 就不会被珍惜。 真实的女孩不完美， 完美的女孩不真实。 得之坦然， 失之淡然， 顺其自然，争其必然。 1．教学与智育有什么联系和区别？ 智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实施，但智育也需要通过课外 活动等途径才能全面实现。另外，教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、劳 动技术教育的实施途径。 2 ．教学的一般任务有哪些？ (1) 传授系统的文化科学基础知识和基本技能； (2) 发展学生的智力、体力和创造才能； (3) 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础； (4) 关注学生个性发展。 3 ．教学原则与教学规律有什么联系和区别？ 教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它； 教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学 中的反映；不同的教学体系有不同的教学原则。 4 ．我国中小学常用的教学原则有哪些？ (1) 直观性原则； (2) 启发性原则； (3) 巩固性原则； (4) 循序渐进原则 (6) 理论联系实际原则。 (7) 因材施教原则 5 ． 选择和运用教学方法的基本依据有哪些？ (1) 教学目的和任务的要求； (2) 课程性质和教材特点； (3) 学生年龄特征； (4) 教学时间、 设 备、条件； (5) 教师业务水平、实际经验及个性特点。 6 ． 上好课基本要求有哪些？ (1) 目标明确； (2) 内容正确； (3) 方法得当； (4) 表达清晰； (5) 气氛热烈。 7 ．教师布置作业时应遵循哪些要求？ (1) 作业的内容要符合课程标准和教科书的要求； (2) 作业的分量要适中，难易要适度； (3) 布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。 8 ．教师课外辅导应注意的问题是什么？ (1) 从实际出发， 因材施教； (2) 目的明确， 着重启发； (3) 组织学生互相帮助； (4) 善于总结， 积累经验。 9 ．简述设计教学法？ 设计教学法是美国教育家克伯屈创立的。它主张废除班级授课制和教科书，在教师指导下由 学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能 力。 10．简述道尔顿制？ 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特提出的，是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材， 而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅 导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。 1． 班级管理的功能是什么？ (1) 有助于实现教学目标，提高学习效率； (2) 有助于维持班级秩序，形成良好班风； (3) 有 助于锻炼学生能力，学会自治自理。 2 ．班级管理的四种模式是什么？ (1) 班级常规管理：是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。 (2) 班级平行管 理：是指班主任把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 (3) 班级民主管理： 是指班级成 员在一定的前提下，参与班级管理的一种管理方式。 (4) 班级目标管理：是指班主任与学生 共同确定班级目标与小组及个人目标，以推动班级管理活动的管理方式。 3 ． 怎么样建立以学生为本的班级管理新机制？ (1) 以满足学生的发展需要为目的； (2) 确立学生在班级中的主体地位； (3) 训练学生自我管 理班级的能力。 4 ． 班集体必须具备哪些特征？ (1) 明确的共同目标； (2) 一定的组织结构； (3) 一定的共同生活的准则； (4) 集体成员之间 平等、心理相容的氛围。 5 ．班集体的教育作用是什么？ 在学校教育中，良好的班集体