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PAGE PAGE # / 2 2019年骨干教师研修计划范文 研修目标 通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修能够达到以下期望 1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。 2、深入钻研教材，研究课程标准，结合农村学生实际情况，设计 教案，讲究教学方式，教给学生学习方法，提高课堂效率。 研修内容 这学期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合学生实际 存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。 研修措施 加强教育教学理论学习，认真研读教学理论〈〈教师人文素养 的新修炼〉〉〈〈有效教学和谐课堂》、 平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字 工整、规范。完成培训的各项任务，及时上交培训作业。 走进同校优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家 学习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教学水平。每学期不 少于 20 节，并且认真写好教学反思（每学期至少 4 篇），使自己在反 思中不断成长。 注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考， 善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教 学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论 结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故 事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高 自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量