2020年一三班入学教育工作总结范文.docxVIP

一三班入学教育工作总结范文 初登三尺讲台，初当班主任，对于我来说，今年的开学季不同寻常。一群叽叽喳喳、天真无邪的孩子，在最初的几天里让我手足无措，一星期的入学教育说是对他们的训练，其实更是我自身的成长。 一（ 3）班共有 53 名学生，年龄在七周岁左右，多数属于随父母外出打工来到此地，本地生源较少。刚刚走进一（ 3）班的教室，他们身上还保留着很多幼儿园的习惯，表现在：自制力较差，集体观念较差，课堂记录较差，注意力集中时间短。 日下午的训练项目主要有四项： 一、安排座位。此环节主要引导学生排好队，男女分两列，按身高分配座位。 二、师生介绍。在此环节我首先找比较积极、大胆的学生上台介绍，为其他同学示范。大多数学生能说出自己的姓名、班级、家庭住址。部分学生在老师的提示下能说出爱好， 个别学生表现出极度紧张情绪。在此环节我适时地利用小贴纸进行表扬， 吸引学生的注意力。 三、宣读新生须知。此环节内容较抽象，对于一年级孩子理解起来较困难，所以在宣读过程中，我主要采用儿歌识记法，情境法。 例如在教授礼貌用语时， 我会鼓励学生上台表演， 以这种生动的方式，让学生把礼貌用语识记于心。 四、列队入校。在讲授集合整队要求时， 我教授儿歌“不说话，动作快，安静走，说再见”，在反复的诵读中帮助学生养成良好的站队习惯。由于时间仓促，当天下午没有进行充分的实地演练，以后如果能在时间安排上更细致、精确一些效果一