第四单元知识竞赛.ppt

风险题 10分 20分 30分 40分 50分 25分 风险题（10） 在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上,近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。 请列举影响人类历史进程的四次思想解放运动（说出时间和名称即可） 风险题（20分） 罗曼·罗兰曾经给一个著名的音乐家以这样的评价：“一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！”这位音乐家以这样的态度面对人生：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。哦，能生活一千次是多么好啊！” （1）这位音乐家是谁？请写出他的两部代表作。 ? ? ? （2）这位音乐家对待人生的态度有哪些值得我们学习的？ ? （1）贝多芬。《命运交响曲》《英雄交响曲》。 （2）他意志坚定、坚韧不拔，热爱生命，始终与命运进行顽强的拼搏等。 第四单元知识竞赛 风险题（25） 你认识这个人吗？他的主要贡献是什么？ 为了打败法西斯，曾经建议造原子弹，战后反对核军备竞赛，直到去世。面对这样一个事实，你认为科技发明和社会进步之间是什么关系？我们应该怎么办？ 爱因斯坦，提出物理学“相对论”；相对论分为“狭义相对论”和“广义相对论”。科技发明都能推动社会进步；社会进步又为科技发明创造了条件。把科学应用于经济发展，促进人类文明进步。 风险题（30） 17—18世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。请回答： （1）启蒙运动产生的原因是什么？（4分） ? ? （2）指出启蒙运动的代表人物。他们的主要思想有哪些？（6分） ? ? （3）简述启蒙运动的历史作用。（2分） ? （1）原因：17—18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得长足的进步；封建君主专制依然存在，人民群众的利益不断遭到侵犯与剥夺。 （2）代表人物及其思想内容：孟德斯鸠——“三权分立”学说；卢梭——人民主权说，社会契约论；伏尔泰——反对封建专制和天主教会，倡导君主立宪制。 （3）意义：启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动，它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。 风险题（40分） 阅读下列材料并回答问题。 材料一： “如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。” 材料二： “完成工作的方法是爱惜每一分钟。” 材料三： “我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。” （1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家，并分别列出他们各自取得的划时代的成就（12） （2）以上三句名言中，你能得到哪些有益的启示？（4分） （1）牛顿、达尔文、爱因斯坦。 划时代的成就：牛顿发现了运动的三大定律和万有引力定律，建立起经典力学的完整体系。达尔文提出了生物进化论，著有《物种起源》一书；爱因斯坦提出了相对论。 （2）启示：在学习科学文化的过程中，我们要注意学习、继承前人成果，并勇于创新；勤奋学习，刻苦钻研，珍惜每一分钟；善于思考，勤于思考。 风险题（50） 材料一： 苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定被吸引着。 ——牛顿主治医生斯库利日记 材料二： 我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为捡到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 ——牛顿遗言 材料三： 生物母体生出的众多后代，为摄取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 ——《物种起源》 （1）根据材料一和材料二，举出牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”指的是什么？ （2）材料三是达尔文的哪一学说？其核心是什么？ ? （3）结合所学知识，分析为什么说达尔文最终逐走了上帝？ ? ? （1）物体机械运动的三大定律和万有引力定律。 （2）生物进化论。优胜劣汰。 （3）按宗教神学的观点，人和世间万物都是神创造的，并且永远不变。1895年达尔文发表了《物种起源》以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而确立了生物进化学说，把神从有生命现象的研究领域驱逐出去，所以，最终完成了驱逐上帝的任务。