离子晶体教学设计.pdfVIP

麦档网文库 教学设计 《离子晶体》教学设计 五常市高级中学 解晓丽 1 麦档网文库 《离子晶体》教学设计 教材分析： 关于离子晶体，教材以离子键的知识为基础，以学生比较熟悉的 NaCl 晶体 为例子，介绍了离子晶体的结构模型，并对一些性质作了解释。教材还通过举例归纳一些 离子晶体的溶解性，使教材与初中内容衔接，帮助学生复习初中学过的知识。该部分内容 理论性较强，比较抽象，教材除了选择学生易接受的知识和使用通俗的语言外，还选配了 较多的插图，以帮助学生理解知识，并提高兴趣。 学生分析： 学生在高一曾学习了物质结构和元素周期律、离子键、共价键等知识，在此 基础上，再学习离子晶体，不但可使学生对有关知识有更全面的了解，也可使学生进一步 深化对所学知识的认识。但由于该内容抽象，离子晶体的化学式所表示的含义，学生不易 理解，均摊法求晶体的化学式也是对学生来说也是一大难点。 设计思路： 1、为了加强直观教学，尽可能把复杂问题简单化，抽象问题具体化，降低学生理解知识的 难度， 激发学生的兴趣， 我利用 3D动画把离子晶体的空间结构充分展示给学生， 关于均摊法 求化学式也就由难变易，有效地突破了难点； 2 、这节课我大胆改革，是一节学生自主学习课，全部的课程内容都在课件中体现，无须教 师讲解，学生只要操作电脑就可以把本节内容学习，并配有课堂练习、趣味化学等，使学生 的学习不局限在书本上，教师只起到引导、适时点拔的作用。 （该课件在哈市课件大赛上获 一等奖） 1、 了解离子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点； 知识与技能 2、 理解离子晶体的晶体类型与性质的关系； 3、 学会确定离子晶体化学式的方法。 教学目标 培养学生提出问题，通过观察模型分析问题、解决问题 过程与方法 的能力 情感态度与价值观 培养学生敢于质疑、 勤于思索、 勇于创新、 积极实践的 科学态度，体验发现的乐趣。 教学重点 离子晶体的结构模型 教学难点 均摊法求离子晶体的化学式 教学策略 诱导、分析、推理、归纳相结合，充分利用多媒体辅助教学。 教学准备 3D 多媒体课件，安装在每个同学的电脑上，以便于学生自主操作。 2 麦档网文库 教 学 过 程 预 设 教 师 活 动 预 设 学生活动预设 设计意图 引入： 电脑展示几副晶体的图片，请同学 观察、回顾、分析、 从身边事物入 说出这几种晶体的名称，并追问：你还能 归纳、汇报 手，激发学生 举出哪些固体是晶体？ 学习兴趣。 小结： 教 1、 晶体的定义