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PAGE PAGE 1 五班级语文下册课外阅读练习题及答案4篇 五班级语文课外阅读练习题  （一）  ___________________  新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特殊吸引人的地方。我心想：书店里有那么多颜色明丽的年画,妈妈为什么要买这幅呢？我一边揣摩,一边细细观赏起来。  这是一幅国画,画的背景是雄伟直立的高山,被淡淡的烟云掩盖着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉牢固得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得格外衰弱有力。枣红马腾空而起,松软而秀丽的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云悄然飘来,显得那么潇洒强健,分明是一匹千里马。  我越看越着迷,好像听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛观察它们自在拘束地奔驰在宽敞的田野上。  这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈奇特地笑了,反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟,抢着说：“晓得了,晓得了,我属马,这年画上的马意味着我。您期望我努力学习,不怕波折,永久向前飞奔,对吗？”妈妈满足地点点头。  啊！马儿,你晓得这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。  1．填空。  (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（）,次要画的是（）。  (2)妈妈买这幅画的目的是  2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。  3．用‖把文章分成3段,用简约的语句写出文章的叙述挨次。  _________________________________________  4．写出文章的中心思想。  _______________________________________  5．给短文加标题。  参考答案：  1．(1)高山、松树、枣红马、白马；衰弱有力,腾空而起的枣红马和潇洒强健的白马。  (2)期望“我”努力学习,不怕波折,永久向前飞奔。  2．联想（第3小节）；  3．第一段（第1—2小节）  其次段（第3—4小节）、  第三段（第5小节）；  文章先写国画的秀丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的期望,最终写了“我”的决心。4．反映了妈妈关怀下一代的成长,期望“我”努力学习,不怕波折,永久向前飞奔。5．一幅画  （二）深山含笑  我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着暗香,有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）明丽著称,妙的是一缕沁香。  在井冈山深处,我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙,分发出弥天的芳香气味,这就是野生的深山含笑。  多么突兀的秀色啊！她几乎像一个绝世独立的北方佳人,（竟、竞）然在大山深处隐蔽了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒（像、向）是临风直立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种成功的喜悦,好像天上的白云都是从她的胸中笑出来的。  从小路那边走过来两个拎着简约行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我突然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……  1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）  2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）  ________________________________________________  _________________________________________________  3．在文中用曲线画出两个比方句。（2分）  4．留意带点词语,结合题目写出文章最终一句话的意思。（4分）  _________________________________________________________________________ _____________________________________________  （二）参考答案：  1．己；佩；竞；向；撤；  2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑分发出弥天的芳香气味。野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风直立的巾帼英雄。  3、深山含笑分发着弥天的芳香气味,像临风直立的巾帼英雄。  4、深山含笑像一个绝世佳人,