应用型本科Android应用开发课程改革研究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 应用型本科ndroid应用开发课程改革研究 XX：1009-3044（20XX）28-0125-02  随着移动互联XX的飞速进展，人们能够随时随地、快捷方便地从互联XX上猎取信息和服务，移动设备已经成为了生活必需品，各种常见的或是重要的信息化系统、互联XX应用都被移植到移动设备上同步使用，如何进一步在移动设备上开发各种应用，已经成为很多企业关注的焦点。在移动设备市场上，ndroid操作系统占据了大部分的市场份额，在招聘类XX站上，ndroid开发工程师职位的需求量也很大。很多高校相继开设了ndroid应用开发课程，ndroid应用开发课是一门实践性非常强的课程，在授课过程中如何提高学生的实践能力是值得我们探究的课题，这也是应用型本科对教学的基本要求。本论文主要研究如何以实际项目为导向引导学生积极、主动的学习，让学生不但掌握知识，还会知识的综合应用。  1 传统教学模式分析  高校开设ndroid应用开发课程的时间普遍不长，课程的讲授一般借鉴传统编程课程的授课方式，多以课堂讲解和模拟练习为主，虽然也强调对学生实践动手能力的培养，在授课过程中也使用很多案例，但每个案例都围绕具体的知识点设计，存在缺乏有用性、缺乏联系等问题。由于案例缺乏有用性，很容易导致学生参与的积极