英语学习策略第一章.pdfVIP

第一章 绪论 教学目标： 让学生了解学习策略研究的起源、 发展以及学习策略在语言学习中的 作用。 教学步骤 ： 1. 介绍本课程的重要性： 有人认为，学习学习策略是不必要的。其理由是：我没有什么学习策略，不 也学得挺好的吗？其实这是个误解。 任何人学任何东西都有自己的学习策略， 只不过有些人是自觉地使用，有些人是不自觉地使用而已。 E.G. 中国人使用 筷子习以为常，似乎无方法可言，但如果说使用筷子不需要用什么方法，为 什么老外学会用筷子还得花好长时间？方法肯定是有的。只不过人们是不知 不觉地在用而已。正因为这样，很少有人能把使用筷子的分解动作说得一清 二楚。要是冷不防地提一个问题，使用筷子时，有几个手指头接触到筷子？ 能马上说得准的人恐怕不多。这就是不自觉地使用策略的典型例子。 有些学生平时花费很多的时间学习， 但成绩总是不如人意。 相反， 有些学 生平时看起来在学习上并没有下非常的苦功，但成绩却比别人好。这里除了 学习基