二年级数学排列组合教案.docVIP

逛央视 学本领 ——排列与组合 资中马鞍中心 龙将英 教学目标： 　　1．使学生通过观察、猜想、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 　　2．让学生经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 　　3．培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 　　4．让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 　　5．让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点：让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法。 教学准备：课件、卡片 教学过程： 师：“喜羊羊与灰太狼大家喜欢看吗？老师也喜欢看，喜欢喜洋洋的聪明、勇敢、乐于助人，就因为这很多人都喜欢上了喜羊羊，现在喜羊羊可是中央电视台的最红的小明星，今天它要带着我们一起来参观中央电视台，多难得的时机，小朋友们一定要好好观察，认真学习，希望这次旅行结束后，你能学会很多本领！出发吧！〞 购物街 惊喜多 师：喜羊羊先带我们去中央二台的购物街逛逛，也许有些小朋友看过这个节目，只要猜对奖品的价钱，你就能得到这个宝贝，看！这些大奖都是在这得到的，想不想试一试？ 会放动画的照相机 商品介绍：这是一台非常有趣的儿童照相机，里面有好玩的动画， 价格：提示一：两位数，是由5和6组成的，学生猜一猜，完成表格。提示二：十位上是：6 会跳舞的卡丁车 商品介绍：这是一台儿童玩具遥控卡丁车，能在不同的方向行驶，遇到死角能自动拐弯，能前后翻滚，被誉为玩具中的“跳舞车〞。 价格： 提示一：价格是由6、7、8这三个数字中的其中两个数字组成的两位数 。 试着用卡片摆一摆看看会出现几种价钱？ 学生讨论，可在本上写一写，汇报！教师记录 总结：排数时要先固定最前面的一数；再用这个数，与其它两个数分别组合在一起。 3、我来当主持人 同桌两人，一人当主持人随意挑出3个数字，然后两人比赛谁先写出能组成的所有两位数。 4.和喜羊羊比聪明 出示：0、2、3能摆出几个两位数？学生在本上写一些 师强调：十位上不能是0 (二)智慧树 交朋友〔课中操〕 师：接下来喜羊羊要带我们去我们的天地——少儿频道逛一逛，这是什么节目？〔智慧树〕听音乐，咱们一起跟着音乐唱起来，跳起来，喊出口号，走进智慧树！口号：智慧树上智慧果 智慧树下你和我 智慧树前做游戏 欢乐多又多 讲文明 有礼貌 师：看谁来了，红果果和绿泡泡，他们欢送大家的到来，咱们要做个有礼貌的孩子，初次见面，应互相握手以表友好！请一名代表上来和他们握手！不过，现三个人要握几次手呢？小朋友，你们先试一试。 上台表演 一人当学生 另外两个分别扮演绿泡泡和红果果 汇报：三次 课件展示 智慧树知识小屋 喜羊羊提出疑问：为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？ 总结：排数时交换数的位置，就变成另一个数了，这和顺序有关 两人互相握手，交换位置还是他们两个人，与顺序无关。 出示儿歌：，数字排列有顺序， 交换位置变新数； 两人握手无顺序， 交换位置无变化。 穿衣游戏 学搭配 巧巧手小屋 要求：用红、黄、蓝三种颜色装饰下这些小花，试一试你能设计出几组？ 游戏结束 收获多 师：小朋友们，今天的快乐央视之旅就要结束了，大家开心吗？那我们的小导游喜羊羊想知道大家在这学到了那些本领？