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赞美幼师演讲稿 赞美幼师演讲稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《赞美幼师演讲 稿》的内容具体内容：师者所以传到授业解惑者也，更何况是作 为一个人的启蒙老师一幼师呢。下面是我为你整理的几篇希望能 帮到你哟。篇一 尊敬的―：教师是是“灵魂的工程师。“太阳底下最光 荣的职业”这是跨越时空人们对教师职业的敬语。想到这一赞美 敬语时我就情不自禁思索着真正可享受如此殊荣的幼儿教师应具 备怎样的条件呢?众所周知幼儿教师的工作是繁杂的它充当着幼儿 生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴/这就要求一个优秀的 幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识高尚的道德情操还要爱岗 敬业严谨治学廉洁从教。能够让社会满意家长放心幼儿开心0最 重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心。 教育中要有爱心 最有效的教育方法莫过于是利用我们的爱。希望获得教师的 爱是每个幼儿的心理需要爱是一种强而有力的教育力量能够发挥 任何教育手段所不能发挥的作用记得在我的班中就有这样一个 孩子：他反斗淘气、错误常犯、.是非不断。对他的反叛我曾经一 筹莫展可是自从有一次在我发糖果的时候将多岀的一颗送给他还 微笑地说:：“老师爱你所以多送你一粒” °他出乎意料地接过糖 第V?蒔尊驚 髙兴地対同伴说：“老师爱我哦！”从那以后他变得乖巧伶俐还时 常引以自豪地说:“老师爱我的！”在那一刻我才发现老师的爱对 常引以自豪地说: “老师爱我的！”在那一刻我才发现老师的爱对 小朋友是如此重要.一个成功的幼丿［教师要善于在教育中利用 爱9这种爱是一种广泛的无选择性的爱不仅要爱漂亮的孩子 也要爱丑陋的孩子;不仅要爱聪明的爱也要爱迟钝的孩子；不 仅要爱听话的孩子也要爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师 的爱。 二、玩乐中要有童心童心是教师通往每个孩子的心灵世界的 桥梁。 一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理。 一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”是幼儿群体中的一 分子。他们保持一颗纯真的童心积极参与孩子们的各种活动和他 们一起游戏、讲故事、说悄梢话。在遶种平等的关系中漱师就能 够和幼儿之冋产生情感上的交流就会在幼儿内心引起“共鸣”同 时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点从而更加爱孩 子由此教师的教育工作就有了良好的基础 三、生活中要有尊重幼儿的心 .巴每个个体都有尊严幼儿也是如此。虽然他们年龄尚幼可他们 也有强烈的自尊心。作为成人应该尊重幼儿的个性发展用欣赏的 .巴 ?. ?Ji目光去关注每一个幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发 现这类情况后不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤而且还要考虑到 幼儿的自尊心不要当众斥责要避开众人换洗衣裤并找原因。从而 为孩子树立做人的自信和尊严―又例如有的老师经常在家长园地 公布孩子的成绩好的、差的一览无遗。无形中给孩子和家长一张 名次表这样的做法就是不恰当的它不仅伤害了孩子的自尊心并且 也损害了家长的尊严。教师在一日生活中的各项活动中要细心处 理点滴小事爱护孩子的自 ?. ? Ji 只能单纯传授知识已不能算是合格的幼儿教师只有在保护和 培育孩子的心灵上做得出色才能称得上是优秀的幼儿教师。亲爱 的幼教工作者就让我们带着这样一颗细腻的心对我们的幼教事业 作出承诺：在新时代 里不断创新不断探索让我们的每个孩子都获得最大的快乐和 进步让每个家长向我们报以最满意的微笑* 谢谢大家！ 篇二 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 我不是诗人不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手不会 用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者不会用深邃的思想来横 定个人的价侦但我是一名教师一一若善通的幼儿教师脅旻在瞒 储“师爱”的脑海中釆撷如花的词汇构筑我心中最美好的诗篇；我 要用深深的思索推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情唱出 我心中最优美动听的颂歌 n ?iSr n ?iSr 寸 So Cti 当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到 孩子们中间时有些羞涩有些紧张在同事们的鼓励和毫无保留的 “传帮带”下我很快摆脱了恐惧进入了角色将自己的理想融入到 与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象 不像做的好不好而对教育如何既符合幼儿的现实需要又有利于其 长远发展疏于考虑。 还记得有一次户外体育活动有个小朋友想上厕所我赶紧请他 回教室卫生间可他偏要固执地在一棵小树旁小便我见他一点儿也 不听我的话便不由分说地批评他不讲卫生不会照顾自己他起初 . ■ * ? r ? ? ?? ? — 是用疑惑的眼神望着我而后振振有词地说：“老师这个树太小了 我给它施施肥让他快些长大！”看着他那天真无邪的脸蛋内疚占据 了我的整个心我不禁暗 Si自为他鼓掌！。和薔可第的者园长对我说；“我送你一句高尔 基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的但要教育孩子就不 夏一件不礬易的事