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最新人教部编版小学六年级语文上册第六单元测试卷（含答案） 班级：姓名：等级： 时间：90分钟 满分：100分 题号 二_ 四 总分 得分 第一部分积累与运用（41分） 一、读下面一段话，看拼音写词语或给加横线的词语注音。（8分） 地球是一位h4Gi （）可亲的母亲，她kang kai （）地为人类提供丰富的kuangch dn （）资源（），为人们展示迷人的风景?如yTngge yan wu （）的江南风光，波澜 壮阔（）的黄河长江等。 二、选择题。（10分） .下列画横线字的读音或词语书写完全正确的一组是（） A.颠里（bo）璀接（cang ）天崖海角 B.肆虐（nu巨）记瑟（zdi ）荡漾 C.铁锤（qiao）白霎霎（sha）遨游 .下面的诗句中画横线的字或词语意思理解有误的一项是（） A.水村山郭酒旗风（山城，山村） B.花木成哇手自我（亩，量词） C.九曲黄河万里沙（弯弯曲曲） .下面的诗句等划分节奏正确的是（） A.浪淘/风簸/自天/涯 B.书/湖阴先生壁 C.南朝/四百/八十寺 .对于三首古诗的朗读分析正确的一项是（） A.读《浪淘沙》时前两句应语速放缓，语调沉稳有力，第三句速度稍快，转为激昂， 第四句又转为平缓悠长。 B.读《江南春》时前两句应用柔和、舒缓的语调，后两句应加快速度，读出雨中的 喜悦。 C.读《书湖阴先生壁》时全诗都可以较为欢快，读出自然田园之美。 5.对下列句子分析理解不恰当的一项是（） A.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（运用了作比较的说明方法，突出了地球在整个 宇宙中是微不足道的） B.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不 起的奇迹。（通过一连串的数字突出了老人十五年的艰苦岁月，让荒山变成了绿洲。） C.活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里《运用通俗的比喻使情感形象化， 突出了农民像鹅一样喜欢在水中嬉戏。） 三、判断题。（5分） . “襄”是形声字，中间的“果”要写的大一些。“莺”字中间的秃宝盖要写的长一 些。（） .《只有一个地球》这篇课文是一篇说明文，它运用列数字、举例子等多种说明方 法，运用比喻、拟人等修辞手法阐明了人类生存“只有一个地球”的事实。（） .《青山不老》选自《没有新闻的角落》，“青山不老”是这篇散文的“文眼”，既深 化了文章的主题，又使主题形象鲜活起来。（） .《三黑和土地》通过直抒胸臆式的情感呼告，让读者在诗句中感受到浓烈的喜 悦、珍视和热爱之情。（） .当我们与他人的意见不同时，可以采取协商的办法，通过阐述主张、换位思考、 共同商量，寻求比较合理的解决办法。（） 四、句子加工厂。（4分） .养麦已经开花了，白霎霎的像一片雪。（仿写句子） .通过这次活动，使我班的同学提高了 口头表达能力。（修改病句） 五、根据积累与理解填空。（14分，其中1题2分，2题前两空各1分，后每空0.5 分，3题2分，4题3分，5题每空0.5 ） 1.《浪淘沙》这首诗中，诗人由景色联想起典故的诗句是，。 2.《江南春》这首诗写晴朗之景的诗句是，。 整首诗抓住了、、、、、等景物写。 .读着“一水护田将绿绕，两山排间送青来”，我想起了类似的诗 句, ° .理解古诗词的方法有很多，在本单元的交流平台中，我掌握了如下方 法：、、。 .“五谷”指的是稻、麦、、菽；五音指的是宫、角、羽。 第二部分口语交际（6分） 五、根据问题谈看法。（6分） 在校园里，常常看到垃圾桶满满的，作业纸、塑料瓶、用完的笔芯、用餐后的 塑料和纸巾、树叶等等堆积在一起。有同学认为学校要实行垃圾分类，将可回收垃 圾和不可回收垃圾分开；有同学认为同学们丢弃的可回收垃圾不多，每天收集麻烦， 变废为宝操作也困难，用一个垃圾桶就可以了。学校该不该垃圾分类呢？请你以下 面的角色阐述对这个问题的看法。 六年级的学生： 学校班主任： 学生家长： 第三部分阅读理解（23分） 六、请仔细阅读下面的地铁线路 图，然后按要求完成题目。（4分） 1.580路的起点站是，终点站是。 （1分） 王家湾 水厂 太平洋 仁青路 宝丰珞 s^s 武胜珞 的就出 仅ra 王家湾 水厂 太平洋 仁青路 宝丰珞 s^s 武胜珞 的就出 仅ra火。站 五里新村 五里墩 七里庙 |?麟路 +里镭 二桥路 王家湾 埠次码头 兰陵路」 王家巷 龙王庙 集家嘴 永宁巷 利济南路79K就滤 埠次码头 兰陵路」 王家巷 龙王庙 集家嘴 永宁巷 利济南路 79K就滤 5 - 钟家村 汉阳火牛站 五里新村 岛五里墩 花七里而 桃斯鼓路 七里小区 桃花岛 粤汉码头 以怎样乘车？（2分） 七、阅读下面的文章，完成练习。（19分） “能吞能吐”的森林 ①森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10 万亩面积的森林，相当于一