三、令人厌烦的噪声.docVIP

课题：令人厌烦的噪声 （第 1 课时） 学习目标 能从物理学和环境保护角度认识噪声 知道噪声的来源及危害 知道减少噪声途径 4. 联系实际，注意进行环境保护 学习重点 噪声的来源、危害以及减少噪声噪声途径 学习难点 噪声的来源、危害以及减少噪声噪声途径 教具准备 录音机、闹钟、秒表 教学过程 教学反思 一、揭示目标 导入课题：听两个录音，比较一下，说出你的感受，那么这些令人厌烦的声音是从哪里来的，有什么危害，又如何去控制呢？本节课学习： 板书： 令人厌烦的噪声 自学指导 请同学们认真看书P16~19，5分钟后能完成下列思考题。 出示思考题： 日常学习生活中哪些是噪声？如何分类？ 结合图1-18和自己生活中的感受说说噪声是怎么来的？有哪些危害？ 减少噪声有哪些主要途径？ 比谁学得最快、最认真！ 学生看书，老师巡视。 老师点评，学生归纳。 1.学生举出生活中噪声的例子。（动脑筋，比谁想得多） 板书 噪声的概念：1）波形杂乱无章的难听的令人厌烦的声音。（物理学角度） 2）凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音，人们在某些场合不需要的声音就是噪声。（环境保护角度） 2. 根据上面举出的例子归纳： 板书 噪声来源：(1)交通噪声 (2)工业噪声 (3)居民噪声 做一做，小实验：测脉搏每分钟跳动的次