基因是有遗传效应的DNA.ppt

【典例1】 思考下列问题： 1.片段A、B、C、D中 是基因，为什么？ 2.基因是DNA片段,DNA片段是基因吗? A、B、C、D位于真核细胞的一条核DNA分子上 A、C C片段决定同种生物的另一种性状 B片段不决定该种生物的性状 A片段决定某生物的一种性状 D片段不决定该种生物的性状 2.DNA指纹技术用来鉴定身份的科学依据是什么？DNA指纹技术在现实生活中还有哪些应用？ 请大家阅读教材58页“科学技术与社会”思考下列问题： 刑侦领域的应用 1.在三个犯罪嫌疑人当中哪一个最可能是罪犯？公安机关破案的技术手段是什么？ 1号 DNA指纹技术 DNA分子的特异性 亲子鉴定、死者遗骸的鉴定 基因是有遗传效应的DNA片段，而埃博拉病毒，艾滋病毒等病毒的遗传物质是RNA，它们与基因的定义相违背吗？ 艾滋病毒 埃博拉病毒 基因是有遗传效应的DNA片段，而埃博拉病毒，艾滋病毒等病毒的遗传物质是RNA，它们与基因的定义相违背吗？ 艾滋病毒 埃博拉病毒 世界人口总数约为６０亿。假设人类基因组中第１号染色体的第１个基因是由１7个碱基对随机排列构成的，那么，１7个碱基对的所有排列是否都有机会出现？————，为什么？ 不是 探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 碱基特定的排列顺序，又构成了基因的特异性。 情境2 假如长度为17个碱基对的脱氧核苷酸序列组成一个基因（当然，这仅仅是假设），请同学们利用老师提供的材料实行模型构建，组装出这个基因并推测可能排列出多少种基因？ 情境1 417种。 （大约为172亿种） 碱基排列顺序的千变万化，构成了基因的多样性。 学 习 目 标 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 2.通过模型构建理解DNA分子的多样性和特异性。 3.说明基因和遗传信息的关系。 基因是有遗传效应的DNA【典例1】 思考下列问题： 1.片段A、B、C、D中 是基因，为什么？ 2.基因是DNA片段,DNA片段是基因吗? A、B、C、D位于真核细胞的一条核DNA分子上 A、C C片段决定同种生物的另一种性状 B片段不决定该种生物的性状 A片段决定某生物的一种性状 D片段不决定该种生物的性状 2.DNA指纹技术用来鉴定身份的科学依据是什么？DNA指纹技术在现实生活中还有哪些应用？ 请大家阅读教材58页“科学技术与社会”思考下列问题： 刑侦领域的应用 1.在三个犯罪嫌疑人当中哪一个最可能是罪犯？公安机关破案的技术手段是什么？ 1号 DNA指纹技术 DNA分子的特异性 亲子鉴定、死者遗骸的鉴定 基因是有遗传效应的DNA片段，而埃博拉病毒，艾滋病毒等病毒的遗传物质是RNA，它们与基因的定义相违背吗？ 艾滋病毒 埃博拉病毒 基因是有遗传效应的DNA片段，而埃博拉病毒，艾滋病毒等病毒的遗传物质是RNA，它们与基因的定义相违背吗？ 艾滋病毒 埃博拉病毒 世界人口总数约为６０亿。假设人类基因组中第１号染色体的第１个基因是由１7个碱基对随机排列构成的，那么，１7个碱基对的所有排列是否都有机会出现？————，为什么？ 不是 探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 碱基特定的排列顺序，又构成了基因的特异性。 情境2 假如长度为17个碱基对的脱氧核苷酸序列组成一个基因（当然，这仅仅是假设），请同学们利用老师提供的材料实行模型构建，组装出这个基因并推测可能排列出多少种基因？ 情境1 417种。 （大约为172亿种） 碱基排列顺序的千变万化，构成了基因的多样性。 阅读P55“资料分析”中的资料1和3，分析表格： 1 4 700 000 4 400 4 400 000 44/47 不超过2% 24 31.6亿 ／ 1.比较： DNA分子数 基因数 （填“﹤或﹥” ） 基因的碱基总数 DNA分子的碱基总数（“填﹤或﹥”） 2.结论：基因是 的片段。 ﹤ ﹤ DNA 约3万 【资料分析2】探究基因与性状的关系 发出绿色荧光的海蜇 海蜇的绿色荧光蛋白基因 1.为何要设置第3号小鼠？ 2.资料2中转基因小鼠为何能发光？ 3.基因通过控制 的结构来控制生物性状。 蛋白质 阅读导学案第一页资料分析5，回答下列问题： 2.判断菌株Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在精氨酸的形成过程中分别阻断 在哪一阶段？并分析阻断在这一阶段的原因？ 3.根据实验结果分析基因与酶的关系？ 菌株Ⅲ阻断在瓜氨酸→精氨酸过程中。 一种基因控制一