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- 2021-11-22 发布于江苏
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数值分析
课程设计报告
学生姓名
学生学号
所在班级
指导教师
成绩评定
一、课程设计名称
函数逼近与曲线拟合
二、课程设计目的及要求
实验目的:
⑴学会用最小二乘法求拟合数据的多项式,并应用算法于实际问题。
⑵学会基本的矩阵运算,注意点乘和叉乘的区别。
实验要求:
⑴编写程序用最小二乘法求拟合数据的多项式,并求平方误差,做出离散函
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