平均数与加权平均数习题课;教学目标:
1 进一步巩固用算术平均数和加权平均数做题的技能
2 会用方程、几何的思想来解关于平均数的题;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;1. 平均数计算:;一 基础知识训练;4.某中学举行歌咏??赛,六位评委对某位选手打分如表:77、82、78、
95、83、75去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是________分.
5.(2005,宁波市)在航天知识竞赛中,包括甲同学在内的6名同学
的平均分为7 4分,其中甲同学考了89分,则除甲以外的5名同学的
平均分为_______分.
;二 创新能力应用;C;13 某班进行个人投篮比赛,受污染的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况,同时,已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球;进球4个或4个以下的人平均每人投进2.5个球,问投进3个球和4个球的各有多少人?
;(精确到0.01);导学案练案课后作业方案
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