小学体育《花样长绳》优质教案教学设计.pdfVIP

小学体育《花样长绳》优质教案教学设计 课的设计说明： 一、指导思想 新 《体育与健康课程标准》的实施，教师首先要转变传统的教学观念， 以学生为本、 以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是长短绳的结合跳法、和学生 相互协作的游戏。本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发 点，所选择的内容都能让学生“老师的引导下探索出长短绳的组合跳法”，培养学生不 断探究的精神，提高学生练习的兴趣；让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的 窍门，从而亲身体验运动所带来的快乐。 二、 课的构思 本课用跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶 段，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为整堂课的顺利进行做好铺垫。 激发阶段，学生利用跳绳在音乐的伴奏下进行拉伸练习做好热身活动。学习阶段，从简 单复习跳单绳开始，让学生充分展示自我。两人一组跳绳体现配合的同时，还集合大家 的智慧解决如何顺利参进绳这一难题。 有两人配合到五人配合更是体现互帮互助的重要 性，通过大胆的尝试，在同伴的鼓励下能顺利的再长绳内跳短绳。在学习阶段，所有学 生对节奏的掌握是本次课的重难点。老师采用学生耳熟能详的童谣《编花篮》来引导学 生掌握节奏。通过两人三足跑接力比赛，活跃课堂气氛。根据“水平三”学生的心理特 征 争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素， 因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，在游戏过程中相互 配合 ，培养学生的团队精 神。另外，整堂课都在明快的音乐伴奏下进行，使课堂增添了不少轻松的气氛。 年级 六 人数 54 课时 授课时间 40 分钟 教学 1、花样跳长绳 内容 2、游戏：两人三足 1、通过学习使 90%以上的学生能掌握 2 种以上跳绳的方法，并能够一物多用， 利用跳绳创造出更多的新玩法。 课的 2、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。 任务 3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。 4、培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增 强集体凝聚力。 重点 用不同的方法跳长绳，并找准进绳的时机。 难点 身体的协调配合，与同伴保持节奏一致。 次 强 时 结构 教 学 内 容 组 织 、 教 法 和 要 求 数 度 间 一、课堂常规 组织： 1、体委整队，报告人数 四列横队成体操队型 2、师生互相问好 教法： 弱 2 3、检查服装，安排见习生 1、体育委员整队，检查人数， 4、教师宣布本课任务 向教师汇报。 5、练习队列队形 2. 向教师问好，认真听课的要 求。 准 二.准备活动 组织：四列横队成体操队型 1、热身慢跑 备 2、2 分钟跳双人绳 教法： 教师知道学生在音乐伴奏下完 中 6 部 成