小学五年级英语阅读情况调查问卷报告.pdfVIP

*** 小学五年级英语阅读情况调查问卷报告 课题组 一、调查背景 《英语课程标准》 （实验稿）中指出，听和读是理解技能，说和写是表达技能，这四种技能在 语言学习和交际中相辅相成、 相互促进。 英语课程标准要求小学阶段的阅读量达到 10 万至 12 万字。 阅读是英语综合运用能力的基础和前提，大量阅读是学习英语的重要途径，对英语学习成绩有很大 影响。小学英语教学对课堂英语阅读教学的研究越来越重视，但有系统、有计划的阅读教学相对滞 后，阅读仍然是学生学习英语的一个薄弱环节，适合学生的阅读材料不多。为此，我们提出了《 小 学五年级英语校本阅读课程的开发与应用的研究 》课题研究。通过调查问卷了解五年级学生英语阅 读的现状以及存在的各种问题，以便更有效地实施课题，有效提高学生阅读水平和应用能力。 二、研究过