概括段意地方法.pdf

实用标准文案 概括段意的方法 一· 摘句法 （抓住段的中心句归纳段意） 中心句在文章的开头叫总起句， 在结尾叫总结句； 有承上启下作用的过渡句 （段） 中承上的前半句是上一段段意， 启下的后半句是下一段的段意。 有的中心句则在 段落的中间，通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出来。 二·串连法（串连层意、节意、关键词，抓住自然段的意思进行综合概括） 该种方法适用于逻辑段中无重点段，各叙述层次地位相当时概括段意使用， 往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。 （1）一个段落只有一个自然段组成，先看看有几句话并了解每句话的意思，接 着找出每句话中的重点词或中心词语， 然后把这些词语连起来， 组成一句通顺的 话。 （2）一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些 自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。 三·根据文章中心取主舍次法 无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个有几个自 然段组成的段落里， 与段的中心联系密切的详写的自然段， 就是重点自然段。 归 纳段意，就以重点自然段的意思为段意。选准角度，语言要明确、完整、简洁。 为了做到这点，可指导学生用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳。 四·综合法（抓住文章的线索归纳段意） 有的段落既没有中心句， 各自然段的意思也没有主次之分， 但都围绕一个共 同的内容来写的。遇到这种情况，便可指导学生采用综合概括法来概括段意。 以事情发展顺序为线索来写的文章， 一般都是按事情的发生、 发展、 结果的思路 来写的。概括段落大意时， 只要围着 “事情是怎样发生的？经过是怎样的？结果 是怎样的？”等问题来分析，就能概括出段落大意。 五·缩句法 有些段落句子不多，但较长，可指导学生用缩句的方法来概括。 分 段方法 1、按事情发展的顺序分段 精彩文档 实用标准文案 凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清 楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时 作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，我 们阅读时只要把事情发生的“原因” “经过”“结果”找出来，把它们单独作为 一段。 2、按时间的变化分段 有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读时，我们先找出文章中 表示时间的词语或句子， 然后分析文段内容与时间的联系， 再将同一时间的内容 归为一段。 （注意：不能每见到一个表示时间的词句就把文段合为一段，而应以 一个时间段的内容联系为主。） 3、按地点的变换分段 一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读时只 要把文章中标明地点的词语或句子找出来， 然后把属于同一个地点的内容归为一 段。地点变了，就另换一段。 4 、按事物的内容和性质分段 一般状物、几事写人的文章，多可采用这种方法分段。我们在阅 读时只要了解了作者从几个方面来描述人或物的， 那么，一个方面就可归为一段。 5、按文章的结构分段 有些文章的开头有个总起段或接尾有个总结段， 有的两者都有 （即 总分总、总分、分总结构）。对于这样的文章，我们在分段时把总起段和总结段 各为一段，把中间分述的内容合为一段。 概括自然段段意 学生读懂自然段， 一般要经过如下