输血与血型【公开课教案】.docVIP

输血与血型【公开课教案】 输血与血型【公开课教案】 PAGE / NUMPAGES 输血与血型【公开课教案】 4.4.4 输血与血型 一、教学目标 【知识目标】 1.了解血型的发现过程，说出 ABO 血型的种型，认同同型输血。 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系【能力目标】 通过探究活动，激发学生思考，增强学生的参与意识和动手能力。 【情感态度价值观目标】 认同我国的无偿献血制度； 培养珍爱自己和他人生命的情感， 树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。 二、教学重难点 重点： 输血与血型的关系； 难点： 输血与血型的关系； 三、课时安排 (1 课时 ) 四、教具准备 多媒体课件 五、教学过程 教学内容  学生活动  教师活动 情境导入  观看多媒体课件，培养珍爱生命的态度  出示并宣读报纸报道，由于意外事故，有大量人员受伤，其中部分伤员因失血过多，救 治无效死亡。 提出问题：应该如何进行急救？ 小组讨论积极发言 1. 阅读教材，了解血量在人体 1. 交通事故后，伤者被送往医院，需要紧急 中的重要作用 输血。 [ 提问 ] ：在什么情况下伤者才需要输血？ 新 2. 聆听教师的讲解， 进一步明 2.[ 讲述 ] ：失血≤血液总量的 10%（ 400ml), 确血量与输血的关系 对健康没有影响；失血≥血液总量的30% 3. 讨论：输血时应注意什么问 （1200