头脑发育研究对幼儿及其家庭意味着什么.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 头脑发育研究对幼儿及其家庭意味着什么 对于头脑发育的最新认识证实了许多人的想法：1）良好的胎教，2）幼儿与成人和谐亲密的关系，以及3）积极鼓励，对于孩子一生的成长起着重要的作用。1996年6月，“家庭与工作”研究院在芝加哥大学举行了一场名为“幼儿的头脑发育：研究、实践新发展”的讨论会。会议集结了来自神经学科、医药、教育、服务、媒体、商业、政治等各领域的专业人士。会议中心话题是我们对于头脑发育的认识以及如何通过这种认识来改善对于孩子的培养。下文摘自“家庭与工作”研究院的报告：《对头脑的再认识——早期发育的领悟》。 我们的认识。 人的发展取决于先天因素与后天教养。 环境对于幼儿头脑发育的影响非比一般，它影响着孩子整个复杂的大脑“线路”。 人的发展与学习完全有赖于遗传、营养、环境、照顾、鼓励及所获教育。 亲切周到的照料对于婴儿的健康发育至关重要。孩子的情感控制能力取决于他/她的大脑生态系统，而这一系统是在其幼年经历及亲情关系基础上所形成的。对抚养者的深厚感情具有一定的保护性作用，帮助成长中的孩子承受来自于日常生活中的压力。 人的大脑极具可塑性。