小学信息技术 中图版 小学 第六课 把字变得更漂亮 课件.pptVIP

第六课 培佳双语学校 执教：张婷 班级作文角 有的班级会有作文角,小朋友要把自己的优秀作文打印出来展示。 议一议： “吸引人阅读” 的要点 小组讨论： “吸引人阅读”的要点有哪些？ 试一试：看图自学我能行 打开“阿凡提的故事” 试一试，进行标题和正文内容的修饰 看书P102页图3-6-1学字体格式修饰 小组分工研究字体格式对话框各个选项的用处，并讨论右侧的4个问题。 说一说： 1、步骤3中的操作标签中的 字体、字形、 字号、字体颜色 起什么作用的？ 2、除了书上设置字体的方法， 还有什么其他方法？ 找字体设置的规律： 方法拓展：看书学本领，把“蓝猫”的标题变成艺术字标题  1、修改“阿凡提的故事”，为班级作文角做准备 2、修改“蓝猫淘气3000问”，为投稿做准备 让这两篇文章更吸引人阅读。 展示与总结： 展示“吸引人阅读”的作文，说说你做了哪些修改？为什么？ * * 你觉得哪一篇更吸引人？为什么？ 你觉得哪一篇更吸引人？为什么？ 看书学□ 尝试□ 问他人□ 其他□ 其他 看书学□ 尝试□ 问他人□ 其他□ 字的颜色 看书学□ 尝试□ 问他人□ 其他□ 字号 看书学□ 尝试□ 问他人□ 其他□ 字形 研究问题： 1、中文字体、字形、字号、字色是起什么作用的？ 2、除了书上的方法，还有什么其他方法？ 思考并讨论问题： 1、什么时候我需要变化中文字体、字形、字号、字色？ 2、是不是每一篇文章标题和正文都要做文字的变化？ 看书学□ 尝试□ 问他人□ 其他□ 中文字体 研究要解决的问题 研究采用的方法 姓名 研究内容 两份报纸在字体修饰方面有什么不同？ 为什么这样做？ 要根据实际情况设置文字 练一练：