某学校双创示范基地建设组织计划.pdfVIP

* * 双创示范基地建设实施方案 xx 交通大学是一所有强烈创新创业基因的学校， 建校 120 年形成 和延续了 “起点高、基础厚、 要求严、重实践、 求创新” 的办学传统。 * * 近些年， 学校注重将高水平的科研反哺高水平的人才培养， 着力把一 切办学优势转化为育人优势。自 1999 年开始，学校就持续推进创新 创业教育，并积极探索构建研究型大学创业教育模式。 2002 年，xx 交通大学等高校被列为教育部首批创业教育试点院校。 2009 年，xx 交通大学成为 xx 首批创业教育试点高校。近五年，学校连续三届蝉 联“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛冠军，并夺得首 届“创青春”全国大学生创业大赛“冠军杯” 。大批校友活跃在创新 创业和创投领域，为催生更多新技术、新产业、新业态做出贡献。 学校充分意识到承担“双创示范基地”建设的光荣使命，为进一 步深化学校创新创业教育改革， 加快培养更多富有创新精神、 勇于投 身实践的创新创业人才队伍，探索形成可复制、可推广的经验，推动 激发全社会创业创新活力， 根据 《国务院关于大力推进大众创业万众 创新若干政策措施的意见》和国家《 “双创”示范基地三年行动计划 实施方案》，特制定本工作方案。 一、基础条件 学校确立符合科学规律、 阶段特征的创新创业工作规划， 推进构 建创新创业教育体系， 激发全校师生创新创业活力， 为加快培养规模 宏大、富有创新精神、 勇于投身实践的创新创业人才队伍做出积极贡 献。目前， xx 交通大学围绕“双创示范基地”建设的基础条件主要 * * 包括： （一）创新创业课程建设不断加强并逐渐体系化 在各本科专业培养计划中设置“科技创新”等课程，面向全校本 科生开展本科生研究计划（ PRP）。目前已开设包括“创新思维与现 代设计”等在内的 18 门（共计 38 学分）创新与创业通识核心课， 包括“创业机会识别”等在内的 34 门（共计 71 学分）创新与创业 公选课，以及 2 学分的“创新方法（ TRIZ ）”慕课。本科生“形势与 政策”必修课中，每学期含 2 个课时“大众创业、万众创新”专题， 覆盖全校大一大二本科生。此外，面向全校学生推出“创新与创业大 讲堂”，倡导并弘扬企业家精神，启迪创业意识；持续举办“创业沙 龙”，邀请风险投资家、校园创业先锋等与有创业意向同学“面对面” 交流；开设“宣怀班”和“创业训练营” ，对具有强烈创业意愿的学 生有针对性地进行系统化创业训练。 同时，明确本科生和研究生可有 1 至 2 年时间休学创业，期间可享受学校的创业教育资源和支撑服务， 保证“离开课堂不离校园创业圈” 。 （二）创新创业实践载体不断丰富并日益品牌化 学校持续开展大学生创业大赛、 创业训练计划项目、 实习实训等