新版冀教版一年级科学1认识水教学设计.pdfVIP

如文档对你有用，请下载支持！ 教学设计 3 月 7 日 本学期第 1 节 课 题 1、认识水 课 型 观察实验 学习目标 能用各种感官直接感知或用简单器材做简单的观察、对比实 活动目标 验；做好记录；通过评议得出结论。 愿意合作与交流；能从自然中获得美的体验；意识到科学知识 与生活的密切联系。 知道水的基本性质及自然界水资源的分布；培养节约用水的意 识 教学重难点 水的基本性质以及水在自然界的分布。合理运用感官对水进行观 察，理解淡水资源的紧缺。 活动重难点 引导学生运用看、闻、尝等多种方法，动用多种感官参与，对水 形成较全面的感性认识；引领学生通过实验探究，形成对水特性 的理性认识。 课前准备 （教 牛奶、清水、白醋、茶水、筷子、塑料袋、 课时 1 课时 师、学生） 水槽、烧杯 安排 第 一 课 时 教师活动 学生活动 一、课前活动：科学小故事 学生快速坐好，准备 好教材和科学活动 二、探究过程 手册。 谜语导入 学生思考，并举手回 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 答。 生：喜欢。 小组讨论，制定出观 察方案和计划。 师：今天，老师带来一条谜语，让同学们猜一猜。 随机挑选 2—— 3 名 因为有你，小草变得嫩绿； 学生上台观察，其他 如文档对你有用，请下载支持！ 因为有你，鱼儿游得欢畅； 学生看看他们做的 对不对、好不好。 因为有你，地球才这样美丽。 学生跟着老师的动 同学们，你们知道这是什么吗？ 作学习观察方法。 生：