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初中英语写作教学教案 【篇一：初中英语写作及教学设计优秀案例】 初中英语写作及教学设计优秀案例 一、引言 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较 薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、 进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技 能。 二、抓好基本功的训练 写作是语言的输出，应建立在语言材料输入的基础上，如果学生没 有关于主题信息的知识输入，没有正确的英语词法、句法、语段和 语篇结构特征等知识，就很难实现正确的语言输出。俗话说： “巧妇 难为无米之炊 ”。因此，要想写好作文，就必须抓好基础。 1. 听写练习 听写每个单元的重点单词、短语和句子。听写练习既能练听又能练 写，一方面检验了听的理解，另一方面也有助于提高写的速度及准 确性，还可巩固所学内容，为写作打下坚实的基础。 2. 说的练习 每节课前几分钟，可采用值日生报告制，内容不限，可以是读过的 小故事、也可以是自己的习作；教师也可就上节课所学内容进行一 连串的提问，或让学生把所学对话改写成短文等。通过这种说的练 习，让学生注意时态、语态、人称和前后的逻辑