PEP六年级英语下册Recycle2导学案设计.pdf

PEP 六年级英语下册导学案设计 1 Recycle 2 学习目标 1、通过前置预习，创设情境，情境对话，小组合作，生生互相阅读，理解 Let ’s read 部分的对话并正确回答对话后的问题。 2、通过预习，网络等手段，查阅资料，并班班通展示，能够读懂并回书写简单 的英语请柬。 7、通过前置预习、看图、网络等手段 , 班班通展示，能根据 单 Group and write 的图来描述学生们准备欢送会的场面 . 元 4、通过听音、模仿、比较、总结等活动，能听懂 Listen and write 部分的 教 录音并正确填写句子。 学 5、通过听音、模仿、比较、总结、举例、观察等活动，让 50％的学生了解，会 目 跟录音说 Pronunciation 部分的绕口令。通过预习 , 网络等手段 , 查阅资料，理解 本单元 Good to know 部分的语言知识。 标 6、通过网络等手段，查阅资料，班班通展示并了解英语中的一些告别用语。 7、通过听音、看图、猜图意、模仿语音、语调、扮演角色、小组合作等多种形 式让 50%的学生理解本单元 story time 中的故事，并跟录音指图，并让 10%的学 生能根据 story time 中的故事，创设情景 , 编写小故事，并自我展示 . 课 题 六年级下册 recycle 2 （第一课时） 1、通过前置预习，情景对话，小组合作，生生互相阅读，理解并能理解 Lets read 部分的对话并正确回答对话后的问题 . 学习目标 2、通过预习，网络等手段，查阅资料 , 并班班通展示 , 能够读懂并回书写简单 的英语请柬。 2 能听、说、认读对话 , 能用 can/can ’t 句型正确表达以及掌握英语请柬的写法 . 学习重点 学生根据实际情况写请柬 . 学习指导 合 作 探 究 过 程 二 次 备 课 （一）预习准备 教师准备课件、节目单，中英文请柬。 （二）热身、 （Warm —up ） 生跟随音乐齐唱五年级上册 44 页歌曲，并做相应动作 . （三)呈现新课 (Presentation ） 1、A game. 课件展示各种有关动作的图片，每次只出现图的一部分 ,生用 can 句型来猜内 容，如没猜中 ,师用 can ’t 句型否定，然后继续展示图的另一部分，直到猜对。 T ：What can she do?( 出示课件图画中 dancer 的脚) S: She can sing 。 T ：Sorry, she can ’t sing 。（课件继续展示大部分） S:She can dance. T ： Yes, she can 。(课件展示全部 ) T ：What can you do ？(问另一学生 ) S: I can … 2、Rea