2022年统编版初中语文《我一生中的重要抉择》说课稿（推荐）.docVIP

15我一生中的重要抉择 说教材 本文是部编版八年级语文下册第四单元的一篇课文，也是一篇幽默幽默的演讲稿。文章介绍了王选先生一生的重要抉择和奉献，并将自己的一生的抉择与祖国的开展密切结合起来。 说学情 学生对王选先生有一定的了解，在介绍他一生重要抉择时学生更容易理解王选先生爱岗敬业，勤奋工作的精神并深受鼓舞。 教学目标 1、识记王选极其重大奉献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 教学重点 王选一生中经历的几次重大选择 教学难点 从这几次选择中分析王选先生的精神 教学方法 研读法、讨论法 说教学过程： 导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业开展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 〔一〕、让学生根据预习简介作者 王选〔1937年2月5日－2006年2月13日〕：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了根底，被誉为“汉字印刷术的第二次创造〞。被誉为“当代的毕升〞“汉字激光照排之父〞“中国现代汉字印刷革命的奠基人〞“中国迎接知识经济挑战的先驱〞。2001年，王选获国家最高科学技术奖。 〔二〕让学生根据预习解释以下词语 无与伦比 可乘之机 与众不同 无名小卒 忧心忡忡 〔三〕整体感知 1、让学生介绍有关背景 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出，即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。 2、引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括 提示：本单元话题是“把握成功的机遇〞，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞〞个人开展的机遇很多，明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的八个抉择，并标出相应的段落。 〔1〕、选择计算数学专业 1-3段 〔2〕、投身到研究软硬件结合领域 4-5段 〔3〕、锻炼英语听力 6段 〔4〕、直接跨入第四代激光照排系统的研制 7-11段 〔5〕、致力于产业化 12-13段 〔6〕、大力扶植年轻人 14段 〔7〕、20世纪90年代进军日本市场 17-19段 〔8〕、1995年进军广电业 20-22段 3、探究答复：这些抉择之间有没有必然的联系，举例说明。 有必然的联系，如王选的第四次抉择，直接跨入第四代激光照排系统的研制。前三次抉择中外语优势帮他了解到国内外研究的趋势，数学根底和软硬件相结合的实践，使他解决技术难题相对容易，直接进行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。 课堂小结 这几次选择层层深入，却有共同特点： 1、创新2、结合实际、结合国家需要，将自己的志向与国家的大政方针结合起来3、专一勤奋。王选的人生抉择，也一定会对你们有所启发。 指导课堂练习 布置作业 各位评委老师大家好,我今天说课的题目是《望岳》下面我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面来对本课作具体的阐述。 一、说教材 《望岳》描述了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 二、说学情 学生初步具有了一定的学习分析能力，但是在赏析字词方面还需要加强。他们存在思维活泼、乐于表现、积极主动等心理特征，但是，他们也存在着实际登高的经验缺失等特点，因此在本文的学习中，我会多关注如何调动学生的积极性以完本钱科教学目标，培养学生的体验感悟能力。 三、说教学目标 能借助课文注解和工具书，理解古诗根本内容，正确流利有感情地朗读课文。 通过设疑、点拨、讨论等方式感悟诗意，体会诗人情感。 体会诗人蕴含于诗句中的豪情壮志并激发爱国之情。 四、说教学重难点 教学重点：领略泰山雄伟神奇的景色，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 教学难点：理解诗中哲理和意境。 五、说教法学法 德国教育学家第斯多慧曾说“差的教师只会奉送真理，好的教师那么教给学生如何发现真理。〞在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力