中国近现代史纲要教学大纲.docVIP

Word可编辑 ?中国近现代史纲要?教学大纲 青海大学马克思主义学院 二○一七年二月 课程编号：100202212 课程名称：中国近现代史纲要 英文名称：Outline of Chinese Modern History 课程学分：2 课程学时：32学时，其中讲课：20学时；电教：4学时；实践教学：8学时。 课程性质：公共根底课，必修 先修课程：思想道德修养与法律根底 适用专业：适用全校各专业 开课年级及学期：一年级第二学期 开课院〔系、部〕及教研室：马克思主义学院中国近现代史纲要教研室 一、课程的性质、教学目的与任务 ?中国近现代史纲要?是国家在高等学校大学本科一年级学生开设的公共根底课〔必修〕，是国家在高等学校进行马克思主义根本理论、中国化的马克思主义理论教学的思想政治理论课。 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。通过本课程的学习，使学生能够较好地掌握中国近现代史的根底知识，把握中国近现代史的根本线索及开展规律；了解国史﹑国情,深刻领会历史和人民，怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，选择了改革开放；树立正确的历史观，培养正确分析历史事件、评论历史人物的能力；为学习?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?奠定根底。培养学生运用科学的历史观和方法论分析历史问题、区分历史是非的能力，增强执行党的根本路线和根本纲领的自觉性和坚决性。 二、课程的教学根本要求 本课程的教学的要求是：通过教学使学生在对中国近现代史有一个根本认识的根底上，掌握中国近现代社会开展的规律和根本经验，从而增强社会主义信念，更好地坚决走中国特色社会主义道路。 由于本课程是大学生的公共必修的思想政治理论课,它不可能、也不必要对中国近现代史及其各个方面都去做详尽的、展开的表达和论证。因此，教学的重点应该是结合近现代史的开展,着力说明近现代中国历史的开展规律，总结这个时期历史的根本经验。也就是说，突出讲授有助于大学生做到“两个了解〞、懂得“四个选择〞的有关历史情况和历史经验，与“两个了解〞、“四个选择〞有关的内容必须着重地、比较展开地讲，与之关联不是十分紧密的，那么可以从简或从略。与此同时,在论述中国近现代史的根本问题时,还要注意联系社会上流行的有关思潮,联系大学生经常关注或者感到困惑的重大问题,有针对性的说明有关的历史情况,着重从正面讲清有关的道理,起到释疑、解惑、明理的作用。培养自觉运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的根本路线和根本纲领的自觉性和坚决性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。 三、课程的内容及学时分配 开篇的话 2学时 上编　从鸦片战争到五四运动前夜(1840——1919) 综述　 风云变幻的八十年 主要讲清半殖民地半封建中国的根本矛盾和主要任务、两大历史任务之间的相互关系(革命和现代化的关系) = 1 \* GB3 ①鸦片战争前的中国与世界 = 2 \* GB3 ②外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 = 3 \* GB3 ③近代中国的主要矛盾和历史任务 = 1 \* GB3 ①近代中国社会的半殖民地半封建性质 = 2 \* GB3 ②近代中国的根本矛盾和历史任务 = 3 \* GB3 ③鸦片战争是中国近代史的开端 第一章 反对外国侵略的斗争 2学时 主要说明外国资本—帝国主义的入侵究竟给中国带来了什么，中国为什么必须进行反对外国侵略的斗争；说明中国人民反侵略斗争的意义和经验教训。 第一节　资本—帝国主义对中国的侵略 第二节　抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争 第三节　反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 中国近代历次反侵略斗争失败的根本原因 第二章 对国家出路的早期探索 2学时 主要说明无论是单纯的农民战争，地主阶级的洋务新政，还是资产阶级的维新运动，都不能为实现中国的独立和富强真正指明出路。 第一节　农民群众斗争风暴的起落 第二节　洋务运动的兴衰 第三节　维新运动的兴起和夭折 = 1 \* GB3 ①认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训 ②认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 4学时 主要说明中国进行革命的必要性、正义性和进步性，说明辛亥革命与近代中国的历史性巨大变化；同时说明资产阶级领