2 济南的冬天 第二课时 课件-2021-2022学年人教部编版语文七年级上册.pptxVIP

2、济南的冬天;第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？;第三自然段济南的山有什么特点？;朗读课文第3自然段，试着标出文段的重音和停连。;作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?; 济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。; 为了表现雪后小山的“妙”，作者用了精妙的 修辞，阅读第四段，找出用了修辞的语句并赏析。;运用比喻的修辞手法，将雪后矮松 比作日本的“看护妇”，以松尖的白 雪比“一髻儿白花”，生动形象地写 出了雪后青松的秀美形态。;山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 用了拟人的手法，“镶”字用得很妙， 作者赋予山尖白雪灵巧的双手，生动 形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝 天，就像是一道银边围在蓝天边缘的 秀美景观。;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上 一件带水纹的花衣。 运用比喻和拟人的修辞手法，将雪色和 草色相间的样子比作带水纹的花衣，生动 形象地描绘出雪后小山的美丽情态。;那点儿薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色。 运用拟人的修辞手法，将夕阳 斜照下呈粉色的薄雪比拟为害 羞的少女，情态可掬，形象地 描绘了夕阳写照下雪色娇美的 情态。;考点;答题模式： 这句话运用拟人的修辞手法，赋予了×物以人的情态（动作），生动形象地写出了×物……的特点，表达了作者……的感情。;第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有什么妙处？;[参考答案]; 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。;阅读第五段，说说城外的远山具有怎样的特点？作者是怎样表现这种特点的？; 山上 山尖 山坡 山腰;济南冬天的水;绿