教师资格证心理学 记忆与学习 .pptxVIP

教师资格证心理学之记忆与学习;第一节 记忆概述;真题;第一节 记忆概述;第一节 记忆概述;真题;第二节 记忆系统;一、感受记忆; 1、概念:短时记忆(STM)也称工作记忆,是信息加工系统的核心。 2、保持时间:20-30秒 3、储存的容量: 与感受记忆容量相比,容量有限---组块(7±2) 4、编码形式:声音代码、视觉代码、语义代码 5、储存的方式:通过注意、复述(保持性复述、精细复述)来保持信息,精细复述与长时记忆关系紧密。;组块的引入和实质;组块的实质; 1、概念:信息经过充分的加工后,在头脑中保持特别长时间的记忆。 2、编码形式: (1)语义代码:长时记忆主要编码形式。 (2)视觉代码:视觉表象、遗觉象; ;(2010年10月 真题)人类短时记忆的容易有一定的限度,其平均数量为( ) A、7±2个组块 B、8±2个组块 C 9±2个组块 D、 10±2个组块 (2010年7月真题)短时记忆的容易有一定的限度,其平均的数量为( )。 A、 5 B、6 C 7 D、8 (2010年7月真题)信息在短时记忆中一般保持( ) A、1-5秒钟 B、20-30秒钟 C、80-100秒钟 D、120秒钟 (2010年7月 真题)告诉您一个电话号码,您可照它去拨号,但打过电话以后,再问您该号码,您又不记得了。这种信息一般只保持20-30秒的记忆称为( )。 A、感受记忆 B、长时记忆 C遗忘 D、短时记忆 (2010年4月真题)下列关于长时记忆的说法不正确的是( ) A、 容量大 B、保持时间长 C 信息编码是相对深度水平加工的结果 D、扮演着意识的角色,使我们明白自己在接收什么、做什么 (2010年1月真题)感受记忆的存储形式是( ) A、 概念体系 B、语义 C 视象和声象 D、图式 (2010年4月真题)有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音表象,假如不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是( ) A、 瞬时记忆 B、工作记忆 C 短时记忆 D、长时记忆 (2010年1月真题)工作记忆也称( ) A、感受记忆 B、短时记忆 C 长时记忆 D、情景记忆;第三节 遗忘;第三节 遗忘;第三节 遗忘;第三节 遗忘;第三节 遗忘;真题;第四节 学习 ;第四节 学习 ;第四节 学习 ;感谢您的聆听！