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兴趣是叩开潜能的金钥匙 兴趣是叩开潜能的金钥匙 PAGE / NUMPAGES 兴趣是叩开潜能的金钥匙 兴趣是叩开潜能的金钥匙 苏霍姆林斯基说过：“所有的智力活动都依赖于兴趣”。因此，没有兴趣就没有创造。 只有培养幼儿对科学的兴趣， 才能激发幼儿的想象力和创造力，充分发挥其潜能。但对幼儿来说，他们自我控制能力差，做事的方向和目标经常会随着兴趣的改变而改变。 因此只有以兴趣来正确引导幼儿， 以兴趣为载体来培养开发幼儿的潜能， 才是最有效和可实现的。为此，我利用农村幼儿园的特点，在培养幼儿对科学产生浓厚兴趣的同时积极挖掘幼儿的潜能， 从而达到对幼儿进行科学教育的目的。 一、组织观察，引起兴趣，激发潜能 农村得天独厚的自然环境是幼儿主要的认识对象。 观察是幼儿认识周围事物的最佳途径。 我不仅组织幼儿到大自然中去观察， 还积极引导幼儿在观察中思考，在观察中学习。通过让孩子们亲自看一看， 摸一摸，听一听，使他们对周围事物产生浓厚的兴趣。 在认识“四季”这个活动中，我根据季节的不同组织幼儿去观察天气的变化， 感受气温的冷暖，欣赏农村自然景物，观察农作物的生长过程，了解人们的 劳动情况。让他们自己去寻找四季的不同特征。走出活动室，让幼儿置身于美丽的大自然中， 感受自然界的美。这不仅陶冶了幼儿的情感，同时也增强了对科学的兴趣。又如在“认识蜗牛”活动中，我组织幼儿到幼儿园的小花园里寻找蜗牛， 看一看