教育新探索生命智慧使命XXXX.pptxVIP

教育新探索：生命?智慧?使命;;一、生命智慧使命教育的基本理论;;;;;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。八月-21八月-21Thursday, August 05, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。19:32:0319:32:0319:328/5/2021 7:32:03 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。八月-2119:32:0319:32Aug-2105-Aug-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。19:32:0319:32:0319:32Thursday, August 05, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。八月-21八月-2119:32:0319:32:03August 05, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。05 八月 20217:32:03 下午19:32:03八月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。八月 217:32 下午八月-2119:32August 05, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/8/5 19:32:0319:32:0305 August 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。7:32:03 下午7:32 下午19:32:03八月-21 ;生命教育的宗旨是：;什么是幸福？幸福是目的，也是手段;;;智慧教育的宗旨是：;使命教育的宗旨是：;二、从逻辑、操作、情感、交往，来看生命;;三、生命使命教育是一个整体;;;四、生命智慧教育是一个整体;智慧教育的教学过程;智慧教育的基本程序;智慧教育的基本方法;智慧教育的基本标准;五、生命智慧使命教育是一个整体;使命教育的基本要点;使命教育的基本方法;六、生命智慧使命教育的操作要点：;;七、历史上的生命智慧使命教育;;;;;孔子在《论语》中是强调生存教育、智慧教育、使命教育。生与死有关联。《论语》中有38处讲死。 未知生焉知死敬鬼神而远之(11,6) 知者乐仁者寿不知老之将至(6,7) 未能事人焉能事鬼(11) 知者乐水仁者乐山(6) ; 生命教育、生活教育，在汉语中，强调的重点是有差异的；但是，在英语中是同一个词： “Life education” 教育家陶行知先生提倡“生活教育”。陶行知先生在《普及现代生活教育之路》中写道：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。 （Life education means an education of life, by life and for life.）。” ;;;; “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。这直接与生命·智慧·使命教育有关。 ;;八、生命智慧使命教育的三大原理;;;;;