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教師專業發展評鑑的基本概念;綱 要;背景說明; ;背景說明（續） ;高雄市經驗 ; ;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。八月-21八月-21Wednesday, August 04, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。21:12:3921:12:3921:128/4/2021 9:12:39 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。八月-2121:12:3921:12Aug-2104-Aug-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语???。21:12:3921:12:3921:12Wednesday, August 04, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。八月-21八月-2121:12:3921:12:39August 04, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。04 八月 20219:12:39 下午21:12:39八月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。八月 219:12 下午八月-2121:12August 04, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/8/4 21:12:3921:12:3904 August 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。9:12:39 下午9:12 下午21:12:39八月-21 ; ;各校自訂相關計畫與表件;高雄市教育局問卷調查（91年）;您認為貴校教師對於教師專業評鑑政策的態度是？;「教師自評」，對於促進教師自我反省和成長，提升教學成效和教師專業素養有無助益？;校內教師專業評鑑小組，對於教師專業評鑑功能的發揮，有無助益？;某國小教師碩士論文研究報告;高雄市國中小實施實例;某甲國小實施情形;評鑑小組成員： 評鑑小組分七組，每組三人 行政人員推選七位 各學年及科任代表七位 家長代表七位 由校長擔任召集人;每位教師每年自我評鑑一次，每二年接受一次校內評鑑 參加評鑑教師以學年教師半數為原則，並公開抽籤為之。 於開學初公開登記組別時間， 每小組最多評鑑10位教師。 評鑑實施時程： 上學期實施自我評鑑 下學期五月底完成校內評鑑。 ;某甲國小實施情形（續）;評鑑時程 教師自評：93年3月15日前完成 同儕互評：93年3月16日至6月;評鑑方式： 教師自評： 教師依評鑑內容自行檢核 同儕互評： 由教師自覓二位同領域同儕伙伴 進入教室中觀 察，並填寫評鑑內容，給予被評鑑者回饋。 ;評鑑結果運用： 教師自評與同儕互評相互比較後，作為自己教學成長改進之依據。 教學經驗分享，吸收對方優點，促進彼此成長。 利用領域對話時間， 研討教學互評心得。;【案例一】申請退休;【案例二】改善教學行為;試辦縣市與學校常見的疑義;教師專業發展評鑑;教師專業發展評鑑;辦理方式;評鑑規準;評鑑內容;評鑑方式;自我評鑑;校內評鑑（他評）;校內評鑑（他評-續）;評鑑資料之審議;評鑑結果之運用;評鑑結果之運用（續）;試辦學校成立評鑑推動小組;評鑑推動小組之任務;評鑑人員之資格與任務;受評教師;學校教師專業發展評鑑計畫;學校之配套措施;.tw/;評鑑相關人才之研習;;推動知能研習;推動知能研習（續）;推動知能研習（續）;評鑑人員初階培訓;評鑑人員初階培訓（續）;評鑑人員初階培訓（續）;評鑑人員初階培訓（續）;講師培訓;講師培訓（續） ;講師培訓（續） ;講師培訓（續） ;講師培訓（續） ;講師培訓（續） ;教學輔導教師培訓;教學輔導教師培訓（續）;教學輔導教師培訓（續）;教學輔導教師培訓（續）;教學輔導教師培訓（續） ;教學輔導教師培訓（續） ;教學輔導教師之職責;教學輔導教師之職責（續）;推動時應注意事項;溫柔的風吹響了風鈴;溫柔的風吹響了風鈴;72;讓我們攜手 扮演那陣春風 吹響各地的風鈴 讓悅耳的風鈴聲 響遍全台灣