师德教育活动个人剖析材料与师德教育活动总结汇编.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 师德教育活动个人剖析材料与师德教育活动总结汇编 有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几 份教案给。 整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理 论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实 际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地 研究学生，研究学法。 问题二：工作上仍需创新。 本期去三个学校评估，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全 县的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。通过学习，我认 识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不 大。 整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责, 克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联 系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为 他们提供各种形式的帮助。利用调研的机会，多和教师交流自己的看 法。 问题三：对已经发现的问题解决得不够迅速。 在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大 的问题，有的老师往往停留在课本表层，不能很好地领会作者及编者 的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主 学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来预习的习惯，离开了老 师不知道自己该做什么，在考试时不能审清 题目，做非选择题时不能 认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。尽管在一些场 合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面 积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头 上或者文字上。 总之，在师德主题教育活动中，我要以“三个代表”重要思想、 科学发展观和社会荣辱观为指导，以“学为人师、行为师范”为 准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思 想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做 一名优秀的教研员，为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡 献。 年12月6日 第三篇：年个人师德教育活动剖析材料 坚持恒爱不断修炼 -师德教育个人剖析材料韩贵祥 师德教育活动是一项长期系统的工程，作为教师，就必须坚持恒 爱，不断修炼。师德规范是针对教师从业的法规性文件，作为教师就 要认真内学习，深入领会其精神实质，按照规范的要求在自己的教育 教学工作岗位上全身心地投入工作。更为重要的是我们不能自我贬低 了自身的职业道德品质，损毁了人民教师的光辉形象。学高为师，德 高为范。教师要时时注意修炼自身高尚的职业道德品质，要忠于教育 事业，要热爱教育事业，要规范自己教育工作行为，时刻牢记我们肩 上的责任，把爱于责任铭记于心，坚持规范自己的教育教学行为，坚 持在教育管理工作中彰显爱于责任。那么，怎样才能做到坚持恒爱、 不断修炼呢？本人从教以来有如下体会： 一、热爱教育，忠诚与党和人民的教育事业。 1980年刚刚初中毕业的我，正准备进入高中继续学习。当时， 家乡的村小学一名民办代课教师辞职不干了，孩子面临无书可读的窘 况。这时，村干部看中了刚从学校毕业且为人忠诚踏实的我，上门做 工作，想聘我为村小民办代课教师。当时心理矛盾着，多么想继续读 书阿！可是，为了孩子，毅然放弃学业，走进了村校的大门，从此就 走上了 “太阳底下最光辉的职业”之路。为了胜任教育教学工作，我 深知仅有的初中文化远远不够。于是就边教边学，先学后教，在不到 一年的时间里就自学完高中的语文知识。在当年的襄阳地区组织的文 化测试中，我竟然是全学区为数不多的合格教师之一。为此，教育组 还特意为我颁发了 “勤奋自学奖” o 198年，我有幸被招转为国家公 办教师后，更加勤奋自学，先后取得了教材教法合格证、专业合格证、 中师毕业证和汉语言文学专科毕业证，为更好地胜任教育教学工作打 下了坚实的科学文化知识和业务知识基础。工作之余，还抓紧时间坚 持政治、业务自修，平均每年撰写学习笔记就达一万多字，目前累计 已达三十多万字。在教育部门组织的各类业务知识检测中，总是逢考 必过且成绩优异。不断的学习和追求使我积淀了丰厚的科学文化知识 底蕴，业务能力和教学质量不断提高。曾多次被评委县、镇两级教育 先进工作者，优秀班主任。多次获得省以内优秀教案、优秀论文、优 质课和优秀教学成果奖。试想，如果没有一颗热爱教育事业的心能做 当这样吗？ 二、要热爱学校，爱校如家，勤奋工作。 热爱学校就要很好地遵守岗位纪律，坚持出全勤、出满勤。要积 极主动地承担学校安排的各项工作并尽力做好这些工作，个人一直坚 第 第 #页共15页 笫 笫8页共15页 持奉行这一原则。多年来，不管在什么样的环境下工作，只要是组织 需要都能克服困难开展工作，特别是作为一校之长，在现实的工作中 坚持勤俭持校，坚持加强学校建设，创设优良的办学条件，当学校教