应用型高校土建类专业学生毕业考核创新模式研究.docx

? ? 应用型高校土建类专业学生毕业考核创新模式研究 ? ? 王颖 潘福婷 钟晨 摘 ?要：国内高校在土木工程专业毕业考核方面，大都偏重知识理论环节，多采用比较单一的毕业设计或论文形式。但对于地方应用型民办高校而言，学生文化基础相对比较薄弱，缺乏学习的自觉性，学习目标现实化。但学生的自主能动性、社会活动能力强，个性化突出。因此对于不同类型的人才其培养方式也应是不同的，这样才能利于学生个性化优势的发挥。结合地方应用型民办高校学生的学习及个性化发展特点，针对土木工程专业探索出一套多元化多维度的毕业考核方案，实现个性化应用型人才培养的目标。 关键词：应用型人才培养;毕业考核;多元化;多维度;个性化发展 ：G712 ? ? ?：A ? ?：2096-3769（2020）06-042-05 2015年安徽省教育厅在《关于地方高水平大学立项建设分类发展的意见》（以下简称《意见》）中明确指出“地方应用型高水平大学”要以应用型人才培养和应用性科学研究为主要任务，在院系、专业以及学生导师等多层次上实现校企深度合作，着力培养高素质应用型人才。《意见》中还提出，以往对高校和教师的考核，更多看的是科研成果、发表论文数。现阶段提出建设特色高水平大学分类建设的目标，考核标准也需适时调整。特别是对学生的考核，要分类建立拔尖创新型人才、应用型、复合型人才及技能型人才的省级人才质量标准，打破传统采用单篇论文