动态系统理论视角下基于微信平台的大学英语阅读移动教学研究.docx

? ? 动态系统理论视角下基于微信平台的大学英语阅读移动教学研究 ? ? 张玉婷 摘 要：在动态系统理论视角关照下，以现代信息技术和移动终端为支撑，基于微信平台，重点研究大学英语阅读移动教学动态系统中，学习者、学习环境、教师等因素与语言发展变化间的动态、多因素交互非线性过程，从而构建大学英语阅读动态移动教学模式。 关键词：动态系统理论;微信平台;大学英语阅读;移动教学 ：H319.37 ? 文献标志码：A ? ：1001-7836（2020）05-0151-03 一、研究背景 《大学英语教学指南》（教育部2017最新版）指出，各高校应充分利用信息技术，积极创建多元的教学与学习环境。……有条件的高校可以设计和构建“移动英语学习平台”，凸显现代学习方式的自主性、移动性、随时性等特点[1]。教学指南指明了大学英语教学改革新方向，指出信息技术给改革带来的契机与条件，重申了“多元”教学与学习环境以及混合式教学模式的概念，强调了移动学习在高校广泛实施的迫切性。 针对教学指南的要求，我们发现目前大学英语阅读日常教学问题凸显为“内容单一化（局限于课本和应试资料）”“重点模糊化（专业英语能力较弱）”“学习缺乏自主性”和“互动低效化”。同时，在实际阅读教学中，很多教学者主要采取量化方法收集、整理、分析数据，研究各变量之间的线性关系，往往忽略语言习得这一复杂系统中各子因素之间的动态交互非线性作用