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PAGE 2 关于幼儿园中班教学工作计划五篇 关于幼儿园中班教学工作计划五篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班教学工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。  幼儿园中班教学工作计划篇1  教学目的：  通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。  准备：  五兄弟指偶，笤帚一把  活动与指导：  1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。  2.讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了？  3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。  附故事：手指五兄弟的争吵  有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说：我是你们的大哥，我最有用了。食指说：瞎说，瞎说，我最有用。中指、无名指也嚷嚷开了：我最有用！我最有用！小拇指一听，笑了：哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！  大拇指马上说：我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！  食指说：你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！  中指说：别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！  无名指也嚷嚷开了：你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！  小拇指说：你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。  不对，我最有用！  不对，我最有用！  ……  呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟  对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？  我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。  我不信。  我也不信。  好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？  大拇指说：我能！  好，试试吧！  大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说：还是我来吧！  食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。小玉又跟他们说：来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！  五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。  小玉问大家：你们说谁最有用啊？  我们都有用，团结起来力量大！  五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。  建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：擦桌子、扫地……。  幼儿园中班教学工作计划篇2  一、本班级情况分析。  在本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。  二、管理班级工作计划。  1`班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。  2`继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。  3`继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。  4`教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿  5`做好各科的教学工具。  6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。  三、教学工作计划。  1、班主任老师