散文阅读之语言特色.pdfVIP

散 文 阅 读 ————鉴赏语言 出题人：李英瑛 审题人：王山业 【学习目标】 1．了解散文语言赏析的角度。 2 、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。 【学习重点难点】 规范答题步骤，掌握答题方法 一、考点解读 《考试说明》的要求是： (1) 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ；(2) 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。 二、高考试题回顾： 1. ③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把米，鸡们怀着感 漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生 活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老， 节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林 和大儿子一起， 到院外的柿树上采摘柿子。 邻居们做各自的事情， 狭窄街道旁边的一块空地上， 古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与，似乎 没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已 经经过了预先的排练。 ④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种 好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。 林这些天的习惯性动作， 就是仰望天空， 蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖 房，林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削 掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐 下，他眯起眼睛发呆地望着远方。 他在想什么 ?我们谁也不可能猜到。 也许他所想的仅仅是眼前 的一片蓝，天边的蓝。 21. 以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（ 4 分） 【答案】①形象生动。如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在 精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。 ②优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性 意象，给人诗情画意之感。 ③含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先 的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。 ④简洁而细腻。如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简 洁凝练，描写细腻。 （答出两点或类似意思，并分析得当，即可） 2、一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴， 皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着 悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给 中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈， 还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？ ,, 简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。 （5分） 1 （1）该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏； （2）运用排比句式， 描写了作者一连串的心理活动， 充分表达了对韦素园处境和命运的关切与 忧虑。 三、知识回顾 三、 1．从用词的角度： 寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。 答：文中╳╳ 动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。 寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。 答：文中使用了较多的叠音词（拟声词） ，如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。 2 ．从句式选用的角度： 判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。 答：