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我的母亲人教版高三下册语文教案 《我的母亲》是作家胡适创作的一篇记叙文，是作者中年时对自己人生经历的一段 回忆。以下是小编整理的我的母亲人教版高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考 ! 《我的母亲》教案 一. 教学目标： 1. 把握文章内容，了解自传的语体特征。 2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3. 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 二. 教学重点、难点： 1. 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性 格特点。 2. 品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。 三. 教学安排： 2 课时。 四. 教学过程： 第一课时 一. 导入： 1. 从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的 作品。 在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严 厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评 价她呢 ?今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。 2. 了解胡适及他的母亲： 胡 适(1891— 1962.) 字适之，安徽绩溪人，生于上海。幼年在故乡家塾读书， 1904 年随兄到上海，先后进梅溪学堂、澄衷学堂， 1906年考入中国公学。 1910 年赴美留 学，先入康奈尔大学农科， 1912 年转文学院，修哲学、文学。 1915 年人哥伦比亚大 学哲学系，系主任是杜威。从此一生信奉杜威的实用主义。 1916 年开始与在美同学 讨沦白话文，最后写成《文学改良当议》， 1917 年 1 月发表于陈独秀主编的《新青年》 杂志。这是最早全面系统地提倡白话文的论文，在新文化运动初期产生重大影响。 1917 年回国任北京大学教授，参加《新青年》编辑， 1920 年出版第一部白话诗集《尝 试集》。 五四运动以后，思想逐渐趋于保守。 1928 年受聘担任中国公学校长兼文理 学院院长。 1931 年回北大任文学院长兼中文系主任。 1932 年 5 月创办《独立评论》。 抗战期间一直担任驻美大使。 1946 年就任北京大学校长。 1949 年到美国，次年任普林 斯顿大学葛斯德图书馆馆长。 1958 年回台湾担任中央研究院院长。 1962 年 2 月 24 日 中央研究院举行第五次院士会议，为欢迎新院士举行的酒会迎新院士举行的酒会结束 时，因猝发心脏病逝世。 冯顺娣，安徽绩溪人， 16 岁时被许配给胡传作填房。时胡传年 48 岁，前妻曹氏去 世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。 为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传 死在厦门。当时冯顺娣只有 23 岁。 二. 整体把握，感知内容： 学生自读课文，思考下列问题： 1. 用一句话概括母亲的形象特点。 ——“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 2. 为什么说她又是“严父”? 再次插入胡适家庭背景资料介绍。 3. 课文写了母亲哪几件事 ?这些事情突出母亲的什么品性 ?课文写了母亲这样几件事 情： A. 学习上的督促，叫我早起， “催”去上学; B. 聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我 C. 如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 ; D. 受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 ; E. 听了五叔的牢骚话，表现出刚气，