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.精品文档 . 有效教学专题讲座培训心得体会材料 有效教学专题讲座培训心得体会材料 有效课堂教学的主要内容，让我有不小的触动和收获， 使自己原本愚钝的头脑如醍醐灌顶，豁然开朗 , 作为一名普 通的老师，我的体会如下： 首先，通过课堂教学有效性的学习和培训，我明白了提 升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要 求。“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的核心， “知识 与技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程与方法”才是 作为我们老师需要改革整顿、反思总结的部分。每节课我们 教师都应该让学生有实实在在的收获，它表现为从不懂到懂， 从少知到多知，从不能到能的变化上。学习结果不仅表现在 双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思 维方式的发展。 其次，在学习中，我知道了：从教师的角度来讲，教学 的有效性依赖于教师有效的 “教”，并克服无效的 “教”。“有 效的教”指的是促进学生“学”的“教” ，它表现在以下两 个方面：一是直接的促进， 即通过教师的教， 学生学得更多、 更快、更好、更深；二是间接促进，即通过教师的教，学生 学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力，达到了不 需要教。有效性指通过课堂教学学生所获得的发展。一方面 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精品文档 . 要注重挖掘教材中蕴涵的静态的知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观等内容，另一方面要注重开发课堂教学中 生成的知识与能力、 过程与方法、 情感态度与价值观等内容。 再次，做为教师而言，我要克服无效和低效的教学。要 着力做到：牢固树立三维目标的意识，为每一节课制定切合 实际的课程目标，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这 是提升教学有效性的前提；要依据音乐学科特点和学生认知 水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破 教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科 学感悟， 要真正确立学生主体地位， 认真发挥教师主导作用； 要把生成的预设和谐统一起来，既要注重高水平的预设又要 注重动态的生成。有效教学只是我们对教学的基本要求，优 质教学才是我们教师应该追求的目标。优质教学应该具备以 下基本特征：深刻、独到、广博、启发、机智、绝招。希望 我今后的课堂教学：见解深刻、独具慧眼、旁征博引、循循 善诱、充满智慧、精益求精，让学生充满梦想和希望。有效 的课堂教学必须坚持以学生发展为本。在现实的课堂中，许 多老师为了体现教学向生活的回归，往往致力于创设各种生 活情境，却没有意识到课堂教学本身就是教师和学生的生活。 所以说，课堂教学必须基于学生的真实生活，学生应当成为 课堂教学的主人。有效的课堂教学中必须彰显教师的主体性。 新课程在强调学生主体性的同时并不排除教师的主体性。因 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 .精品文档 . 为课堂教学同样也是教师的生活，有效的课堂教学应该充满 智慧、激情、潜能和创造力。只有具有主体性的教师才能培 养出具有主体意识的学生。教师的主体性主要体现在如何为 学生发展创造条件上，体现在和学生的教学交往中怎样发挥 引导的作用， 更体现在对自我的认同和自我反思上。