ModuleOurlifeUnietx27sGoFurther广州版下册教案.pdf

广州版五年级英语下册教案 Module 1 Our life Unit 3 Let ’s Go Further 一、教学目标： 进一步增强学生养成良好生活习惯和学习习惯的意识。 给予学生大量的语言输入。 帮助学生通过图片帮助读懂一些简单的故事。 二、教学重点和难点： 1. 故事的理解及复述。 2. 表达情绪的形容词的理解和运用。 三、教学策略： 1．以旧引新，把新旧知识有机地结合起来，在应用中积累、发展。 2 ．运用多媒体教学和情景的设置来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣， 引导学生发挥主体作用，主动发展。 提示词语及句型： 1．It ’s …/It ’s time to …. 2 ．It ’…. I like it. It ’s …. I don ’t like it. 四、教学媒体： 图片，表格，录音机，多媒体软件， VCD 五、教学过程： Step one (Warming up) 1．Chant: It ’s time to …. 2 ．Sing a song: Tick Tock Tick {purpose} 课前的小诗为学生巩固旧知识、 热身操练口语搭设了展示自我的舞台； 歌曲既活跃了气氛又直揭本课主题并为新知做好铺垫。 Step two (Pre-task Leading in) 复习关于时间的句型 : What time is it It ’s …. T: Look! What time is it( 教师问学生当时的时间 ) Ps: It ’s …. T: Right! It ’s time to have our class. Good …,Class. Now, what time is it （教师出示教具钟，时间显示为八点半。 ） P1: It ’s …. T: It ’s in the evening. Is it time to have lunch Ps: No, … T: Right, if you are good boys or girls, you can watch TV at that time. 2. 谈论电视节目并填写表格。 T: Do you often watch TV P1: Yes, I do. T: What programmes do you like P2: I like cartoons. T: I like cartoons, too. Because it ’s interest ing. I don ’t like news, because it ’s boring. ( 教师将表达情绪的词填入下面 表格作为子。 ) TV News TV Cartoons Sport Music Programmes Plays programmes programmes interesting boring {purpose} 电视节目和情绪是学生有话可讲的话题，教师以此为引子，适时地把 “球”抛给了学生，让学生有充足的时间和空间在真实的语境中， 有意义地、 充 满兴致地交流。 一方面学生欣喜地获得了周围朋友的真实信息， 另一方面语言的 滚动操练也在潜移默化中完成了。 3. 听看录象，并回答问题。 （隐藏故事结局） T: Our friends Piggy and Poggy often watch TV too. Now they are watching TV. What time is it now Are the programmes interesting Do they like them Listen and watch carefully and then answer,