2022年部编版语文《赠从弟（其二）》课堂同步课件.pptxVIP

赠从弟（其二）走近作者【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。诗词朗诵亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。风声/一何盛，松枝/一何劲！冰霜/正凄惨，终岁/常端正。岂不/罹凝寒？松柏/有本性。疏通文意亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。挺拔的样子多么遭受严寒首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。颔联：风声一何盛，松枝一何劲！风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒的本性！诗词赏析亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。风声一何盛，松枝一何劲！ 诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。冰霜正惨凄，终岁常端正。通过残酷的冰雪环境的描写，再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。岂不罹凝寒，松柏有本性。 最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。诗词主旨 本诗前四句主要写松树的形象，后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。随堂练习 《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 。 诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是： ！?亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲 诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 。?岂不罹凝寒，松柏有本性走近作者作者杜甫字子美号少陵野老朝代唐评价 唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣” 作品风格以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史” 代表作品《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等 7岁学诗；15岁有诗名；22岁时在洛阳与李白结为挚友，次年秋分手后再未相会；33至43岁困守长安十年，终得一八品小官；后经安史之乱，颠沛流离，时宦时民，生活极为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川，后流落江上一破船上。770年冬，杜甫死于长沙到岳阳的船上，年59岁。写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。诗词诵读春 望杜甫国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛生。 感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。 愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。 独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。 细读感悟题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？ 诗的前四句都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。 “山河在”“草木深”有什么含义？古人为诗贵于意在言外，使人思而得之。……近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如“国破山河在”云云。“山河在”，明无余物矣；“草木深”，明无人矣。花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。” ——司马光请从炼字角度赏析：“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。根据你的历史知识，想象“国破山河在，城春草木深”的情景。提纲：物（宫殿、民居……）人（皇帝、官员、百姓、杜甫）景（树、花、草）花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪”、听鸟而“惊心”情与景不是不一致了吗？该怎样理解的？你有过这样的体验吗？提示：鸟、花起“衬托”作用运用了拟人、对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这是诗人移情于物的结果，表达了诗人感时伤世的感情。根