2022年数学湘教版七上《分段计费、方案问题》立体课件（公开课版）.pptVIP

综合以上的分析，可以发现： _______时，选择方式一省钱； _______时，选择方式二省钱。 请你选一些具体数字，通过计算验证你的发现是否正确。 综合以上的分析，可以发现： t270时，选择方式一省钱； t270时，选择方式二省钱。 请你选一些具体数字，通过计算验证你的发现是否正确。 问题3：当t大于350时，按方式一的计费58+0.25（t－150）可变形为108+0.25（t－350）。对比按方式二的计费，你能说明此时按哪种方式的计费少吗？ 方式一收费 108+0.25（t－350） ， 方式二收费 88+0.19（t－350） 。 对比两式对应的各项，可看出方式二收费少。 1.某市居民生活用水基本价格为每吨2.4元，加上污水处理费每吨0.6元。为了节约用水，该市规定，若居民每月用水量超过规定量，那么超过规定部分的水的价格将按每吨5.0元收取，污水处理费按每吨1.0元收取。若该居民7月份用水20吨，共交水费96元，求每月规定用水量。 解：设每月规定用水x吨，由题意列方程得 （2.4+0.6）x+6（20－x）=96 解得 x=8 答：每月规定用水量是8吨。 2.某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售鲜奶，每吨可获利润500元；制成酸奶销售，每吨可获利润1200元；制成奶片西欧昂首，每吨可获利润2000元，该厂的生产能力是：如制成酸奶，每天可加工3吨；制成奶片每天可加工1吨，受人员限制，两种加工方式不可同时进行；受气温条件限制，这品牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕。为此该厂设计了两种可行的方案： 方案一：尽可能多地制成奶片，其余直接销售鲜牛奶； 方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并加好4天完成； 你认为选择哪种方案获利较多？为什么？ 3.商场计划拨款9万元，从厂家购进50台电视机，已知该厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。 （1）若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案。 （2）若商场销售一台甲种电视机可获利150元，销售一台乙种电视机可获利200元，销售一台丙种电视机可获利250元，在同时购进两种不同型号的电视机的方案中，为了使销售时获利最多，你该选择哪种进货方案？ 4.某超市推出如下优惠方案：（1）一次性购物不超过100元不享受优惠；（2）一次性购物超过100元但不超过300元一律九折；（3）一次性购物超过300元一律八折。王亮两次购物分别付款80元、252元，如果王亮一次性将两次相同的商品付款，则应付金额为（ ）。 288元 B.322元 288元或316元 D.332元或363元 4.某超市推出如下优惠方案：（1）一次性购物不超过100元不享受优惠；（2）一次性购物超过100元但不超过300元一律九折；（3）一次性购物超过300元一律八折。王亮两次购物分别付款80元、252元，如果王亮一次性将两次相同的商品付款，则应付金额为（ C ）。 课后练习 见本课时练习 一.教学目标： 1.理解线段长度的大小的意义，会用度量法和叠合法比较线段的长短。 2.掌握“两点之间线段最短”的基本事实 。 3.会用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段 。 二.教学重点：本节教学的重点是线段的长度的大小的概念及其比较方法。 三.教学难点：叠合法这种比较线段长短的方法与线段的长度的大小意义有一定的距离，学生不容易想到，是本节教学的难点。 四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握用度量法和叠合法来比较线段长度的大小。（拟设计2个善于自学题引导自学，3个勤于巩固练习题）。 2、学生自学不能准确掌握的作一条线段等于已知线段。 “两点之间线段最短”学生不难理解，重要的是应用。 （拟设计2个合作交流，4个勤于巩固题。） 3、拟设计1个拓展提升的题目进行培优训练。 教学流程设计： 复习旧知---善于自学----勤于巩固1----乐于合作-----勤于巩固2- ----喜于收获---拓展提高----布置作业。 教学板书设计： 线段、射线、直线的本质区别 是_____没有端点，_____只有 一个端点，_____有两个端点。 直线 线段 射线 直线的基本性质是： ____________________。 经过两点有且只有一条直线 线段、射线、直线中____可以 度量长度，所以只有____才可 以比较长短。 线段 线段 3.4 一元一次方程模型的应用 第4课时 分段计费、方案问题 问题1：某移动通讯公司开设两种业务，“全球通”：先缴50元月租费，然后通话每分钟0.4元；“神州行”：不缴月租费，然后通话每分钟0.6元（本题