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美丽的颜色;了解有关居里夫人和镭的故事,了解传记文学真实性、文学性的特点。
把握作者刻画人物的方法,学会生动细致地刻画人物形象。
学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。;状元成才路;状元成才路; 《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生,主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世态度。作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外,还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样,对女儿的教育也有许多独特的方式。; 居里夫人,原名玛丽·居里。
法国物理学家、化学家。
1903年,因研究放射性获诺贝尔物理学奖。
1911年,因发现钋和镭获诺贝尔化学奖。
她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多,以及100多个名誉头衔。
她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性,也是第一位连获两个诺贝尔奖的人,而且是在两个不同的领域,在科学史上独一无二。;1.自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。;文章可以分为三部分:;2.快速默读课文,勾画出描写居里夫人工作环境的语句,并概括出环境的特点。; 第二段中,在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家的标上记号永远不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。; 第三段中,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。;状元成才路; 3.居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段,这两个阶段他们是怎样分工的?; 4.居里夫人是怎样工作的?; 1.课文在叙事的同时,多次引用了居里夫人的话,请说说这些引用在文章中的作用。 ;状元成才路; 第6段中“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年???还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭,以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条,搅动一大堆沸腾的都东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。”; 第11段中“我一次炼制20公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料,这真是种极累人的工作。”; 第14段中“?感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静:有时候我们来回踱着,一面密切注意着某种实验的进行,一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候,我们在炉旁喝一杯热茶,就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。”; 第15段中“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来,或是来看我们的实验,或是来请教比埃尔居里某些问题,他在物理学的许多分支领域,是很出名的。他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂,并不打断思考的进程,也不扰乱平静专注的空气,这是实验室的真正气氛。”;关键词:
重要而又困难的工作
无中创出有来
最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们精力完全用在工作上。
精疲力尽
极累人的工作
新领域吸引住
仍然觉得很快乐
只有很少几个客人,提神剂,真正的气氛。; 3.从居里夫人自己的话语中,你感悟到居里夫人是怎样的一个人?; 4.还有哪些语句可以说明居里夫人热爱科学,请补充。; 1.“但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?; 2.怎样理解第13段中“反自然”一词的含义?;3.标题“美丽的颜色”有什么深刻含义?; 4.这篇文章在选入教材之前,曾经有三个题目(《镭的发现》《伟大的发现》《美丽的颜色》),你最喜欢哪一个?为什么?;淡泊名利
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。她一生获得两次诺贝尔奖,各种奖章、名誉头衔更是不可胜数,对此,她却全不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是;惊讶地说:“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我是想让孩子从小就知道
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