《我为你骄傲》写话设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我为你骄傲》写话设计 孩子天性好动，常常沉醉于游戏。他们一旦玩起来往往会忘了一切，甚至会闯下祸来。可是，当我们看到孩子闯祸后那沮丧的脸蛋儿，感受到孩子那惶恐的心情，又有谁再忍心责罚他呢？如果闯祸的孩子又能认识并改正自己的错误，我们能不为他高兴、为他骄傲吗？  人教版实验教材第4册的《我为你骄傲》讲的就是这么一件事我一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感始终伴随着我。我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给了老奶奶并附上便条说明了事情经过，还向老奶奶真诚地道了歉，这一切让慈爱而又善于教育后辈的老奶奶看到了孩子纯真的情、悔过的心，以及值得为孩子骄傲的美好品德诚信。于是，老奶奶不仅回赠了我一袋饼干，还巧妙地把7美元退给了我，并附上一张便条，上面写着：我为你骄傲。  学生们读了这篇课文，不仅被老奶奶的那份疼爱与宽容所感动，而且，被我勇于承担责任，靠自己的劳动所得去赔偿老奶奶损失的诚信行为所吸引。为了给学生一个个性化表达的机会，在教学时，我就设计了一个写话的环节，我抓住我的便条做文章（因为文中没有具体写出便条的内容），让学生活学活用，将自己转换成角色我，写我的便条。  写之前，我先讲格式，再引导学生说要写的内容。当他们明白